资料摘要
《水的净化》学案【学习目标】1、通过视频、实验、生活常识,认识沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水过程2、通过小组合作实验,学习过滤操作,培养动手能力和协作能力3、通过描述实验现象,培养观察、表达能力4、通过本节知识学习,形成节约水资源、爱护环境的意识【课前预习】1、阅读教材,完成填空:(1)纯水是、、的液
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课题3 水的净化教案评析
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关键词:课题3 水的净化教案评析
正文
《水的净化》学案
【学习目标】
1、
通过视频、实验、生活常识,认识沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水过程
2、
通过小组合作实验,学习过滤操作,培养动手能力和协作能力
3、
通过描述实验现象,培养观察、表达能力
4、
通过本节知识学习,形成节约水资源、爱护环境的意识
【课前预习】
1、
阅读教材,完成填空:
(1)纯水是
、
、
的液体。
(2)天然水中的杂质有:
、
、
、
。
(3)工业上常用的净水方法有:
、
、
,也是在化学实验中分离混合物的常用方法。
2、观看微视频,了解过滤实验的操作过程,总结“过滤”实验的实验步骤及注意事项,分析原因。
实验步骤
注意事项
原因分析
【互动解疑】
1、
净水的过程:
环节
环节一
环节二
环节三
环节四
环节五
方法
目的
2、自来水的生产过程:
【拓展延伸】
课后小实验——自制简易净水器:根据本节课所学知识,结合教材77页《课外实验——自制简易净水器》内容,选择生活中常见的物质,设计制作简易净水器。
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