课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计

自贡市贡井区五宝中学校

化学公开课教学设计

授课题目：《中考化学应用题专题》授课教师：

授课班级：

授课时间：

刘

清

龙

初2019届2班

2019年5月22日

三维目标

1.知识与技能

（1）了解中考化学应用题的阅读能力要求；

（2）了解中考化学应用题的题型类别。

（3）了解中考化学应用题的解题方法和思路。

2.过程与方法

通过对各类中考化学应用题的展示和分析，培养学生对中考化学应用题的阅读能力、分析能力及解题能力。

3.情感态度与价值观

以中考化学应用题的各种题型为载体，向学生展示化学应用题的逻辑思维美，激发兴趣，培养学生学习的自觉性和主动性。

教学重点

中考化学应用题的解析。

教学难点

通过中考化学应用题的解析激发学生学习化学的兴趣，提高解决中考化学应用题的能力。

课时安排：1课时

教学过程：

一、复习引入：中考化学应用题并非拦路虎，只要我们有信心就一定能克服它，解决它，下面我们就一起研究一下解中考化学应用题的典型例题，从中找到一些解题方法。

二、解中考化学应用题的步骤有：

1、审题：准确理解题意，写出发生反应的化学方程式，分析已知条件和待求的问题。

2、分析：运用所掌握的知识剖析试题，分析层次，找出隐蔽条件，明确物质间的关系，寻找解题的突破口。

3、解题：设------根据题意设未知数

方------正确写出本题的化学方程式

找------正确找出解题的已知和未知

例------例出正确的正比例式

解------正确解出答案

答-------简明地写出答案

三、近年来中考中考化学应用题的研究

1、合金的种类很多，用途非常广泛，黄铜是铜和锌的合金，它可以用来制造机器和电器的零件等，化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），请你参与他们的探究过程。称量10克粉末状黄铜样品放入烧杯中，量取45毫升稀盐酸分三次加到其中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表：

加入稀盐酸的体积（毫升）

生成氢气的质量（克）

试求：

（1）m的数值

第一次

15 0.04 第二次

15 m 第三次

15 0.02

（2）此黄铜样品中铜的质量分数是多少？

2、某校化学兴趣小组在参加社会实践活动时，环保组监测到一湿法冶铜厂排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保组的同学进行了一下实验：取废水300克，向其中加入质量分数为20%的氢氧化钠溶液，测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液质量关系如图：请分析计算：

（2）300g废水中硫酸铜的质量

四、课堂练习

1．（2018•乐山）将20.0g稀盐酸逐滴加入到10.0g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌，随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化情况如图所示，溶液的温度变化如表所示（不考虑反应过程中热量散失）

反应时间（s）

溶液温度（℃）

（1）当稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时，溶液的温度是

20.9

℃

（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数（精确到0.1%）

20.5

20.6

20.7

20.8

20.9 20.8

20.7

0

10

20

30

40

50 60

2、（2018•雅安）为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶淀液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：

请你仔细分析此关系图，并进行计算。

(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。

五、课后练习

1．（2018•安徽）尿素[CO（NH2）2]是一种常见的氮肥，工业上制备反应如下：

CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，请计算：

（1）尿素中氮元素的质量分数。

（2）生产6t尿素，理论上需要氨气的质量是多少？

六、教学反思：