资料摘要
分割等腰三角形执教者：宝山实验学校康乐【教学目标】：1、初步认识图形分割的意义和方法。2、经过探索，获得将给定内角度数的三角形分成两个等腰三角形的方法。 3、通过独立思考和分组讨论相结合，探究分割等腰三角形。。4、初步体会分类讨论和方程思想。 【教学重点】：1、经历探究过程，获得将给定内角度数的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：探究活动二 分割等腰三角形
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 221
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-14 10:02:00
- 来源学校
- 学校：上海市宝山实验学校
探究活动二 分割等腰三角形ppt配用优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：探究活动二 分割等腰三角形ppt配用优秀获奖教案
正文
分割等腰三角形
执教者：宝山实验学校
康乐
【教学目标】：
1、初步认识图形分割的意义和方法。
2、经过探索，获得将给定内角度数的三角形分成两个等腰三角形的方法。 3、通过独立思考和分组讨论相结合，探究分割等腰三角形。。
4、初步体会分类讨论和方程思想。 【教学重点】：
1、经历探究过程，获得将给定内角度数的三角形分成两个等腰三角形的方法。
2、体会知识的迁移和分类讨论思想。
【教学难点】：
经历对等腰三角形可以分为两个等腰三角形条件的探索，初步体会分类讨论思想
【教学手段】：独立思考和分组讨论；多媒体
【教学过程】：
教学
环节
创设
情境
感受
图形
分割
新课
探究
教学活动
1.出示图片，展示三角形的分割在生活中的应用。 设计意图
实物图片引入，让我们发现三角形的分割存在于生活且服务于生活。
2.有一个三角形花坛，想把它分割成两个小三角形，使它种上不同颜色的花。那么该如何分割？
通过问题引出
用一条直线将三角形分成两个三角形的方法。
探究一：
如果∠A=100°，∠B=60°，能不能用一条直线把它分割成两个小等腰三角形？
归纳将已知内角度数的三角形分成两个等腰三角形方法。
追问还有其它符合要求的分割线吗？
关注分类讨论的思想
A100°60°BC
探究二：
尝试探究：给定一张等腰三角形纸片，剪一刀后，被分为两个小等腰三角形纸片。那么这个给定的等腰三角形纸片的每个内角是几度？请你尽量求出符合要求的等腰三角形。
小结
交流
1.
用一条直线将一个三角形分成两个三角形：
分割线 一个顶点 这个顶点所对边
2.
将一个三角形分成两个等腰三角形时：保留最小角
3. 谈谈你的收获
先独立思考，
再小组探究。
适当引导对顶角和底角分割的分类讨论。
对于求解满足条件的等腰三角形的角度感受方程思想。
作业
布置
拓展
延伸
1.
直角三角形可否分割为两个等腰三角形？对角度是否有要求？
2.
内角度数120°，40°，20°的三角形能否被一条直线分割成两个等腰三角形？存在的话请找出，是否只有一种?不存在请简要分析。
3. 更一般的，一个三角形角度满足怎样条件或者关系，会被分为两个等腰三角形？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-05-14 10:02:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 221
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_96886
来自：学校：上海市宝山实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：探究活动二 分割等腰三角形ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《探究活动二 分割等腰三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。