课题1 空气特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

初中化学《空气》教学设计一，教学目标1、知识与技能：认识空气的重要性，会分辨混合物和纯净物，具备动手操作的实验技能和分析、推理、表达等能力。2、过程与方法：初步学习科学实验的方法，小组讨论设计实验方案学生实验交流讨论来进行初步的探究活动，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3、情感态度和价值观：产生对

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所属课文：课题1 空气

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2019-06-17 14:30:00

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学校：大连市一一三中学

课题1 空气特级教师教学实录

未知

2019-06-17 14:30:00

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关键词：课题1 空气特级教师教学实录

正文

初中化学《空气》教学设计

一，教学目标

1、知识与技能：认识空气的重要性，会分辨混合物和纯净物，具备动手操作的实验技能和分析、推理、表达等能力。

2、过程与方法：初步学习科学实验的方法，小组讨论设计实验方案学生实验交流讨论来进行初步的探究活动，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

3、情感态度和价值观：产生对化学学科的热爱，培养学生实事求是的科学态度，感受科学发现的过程和所运用的方法，发展相互交流，共同协作的科学精神，培养初步具备创新意识。

重

点

空气的成分。

难

点

探究空气成分的实验设计和实验过程。

教学方法

师生互动，合作探究。

仪器与药品

：集气瓶、胶塞、燃烧匙、玻璃导管、烧杯、酒精灯、火柴、红磷，多媒体。

二，教学过程

1，创设情境：

1）多媒体播放精美自然风光2）引导学生用简单的实验或实例说明空气的真实存在

2合作探究：

1）多媒体展示拉瓦锡的照片及其研究空气成分的实验装置

2）组织学生仿照拉瓦锡的实验测定空气的成分

3）实验分析：认识仪器名称、描述实验现象、分析实验原理、问题和讨论：实际测得空气成分中氧气含量少于五分之一原因，红磷熄灭氧气是否有残余，瓶中剩余气体是什么，红磷燃烧消耗的是什么气体，红磷的量对实验的影响，影响实验结果的因素汇报结果

4）归纳并识记空气的主要成分，按体积分数计算：

氮气78%、氧气21%、稀有气体包括氦氖氩氪氙共占0、94%、二氧化碳0、03%、其他气体0、03% 3，课件展示，氮气，氧气，二氧化碳，红磷，空气，河水，泥水，矿泉水等物质，学生讨论归纳混合物和纯净物

4，课堂小测

5，课堂小结

6，作业

关于本教案的常见问题

Q：课题1 空气特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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