计算工具的认识教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

计算工具的认识一、教学内容：人教版小学数学四年级上册《计算工具的认识》二、教学目标1.使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会到人们为了方便在计算工具

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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2018-04-28 15:20:00

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学校：天津市津南区高庄子联合小学

计算工具的认识教学实录与评析

未知

2018-04-28 15:20:00

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关键词：计算工具的认识教学实录与评析

正文

计算工具的认识

一、教学内容：人教版小学数学四年级上册《计算工具的认识》

二、教学目标

1.使学生简单了解计算工具的发展，包括结绳计事等远古计数方法、算筹的简单知识、传统计算工具——算盘，及其计算方法、生活中常用的计算器、和现代计算机的发展史。展示人类伟大的创造过程和聪明才智，体会到人们为了方便在计算工具方面的探索和努力，受到爱科学、学科学的教育。

2.通过学习，使学生感受到计算在日常生活、生产实践中的作用。

三、教学重难点

让学生感受人类伟大的创造过程和聪明才智，感受信息技术发展的速度之快。

五、教学过程：

（一）创设情境，激发学生兴趣

1、计算2*4（学生直接口算就可以答出）

2、计算124*8（学生需要笔算算出或利用简便计算）

3、计算3.1456*2345 师：这次你们怎么不算了啊？

生：数太大了，不好算。

师：那你有没有其他的方法帮我们快速算出结果吗？

生：可以用计算器。

师：诶，在我们日常生活的计算过程中，有时遇到比较大的数，算起来比较麻烦的时候，我们可以借助计算器这一计算工具来帮助我们完成计算。那么同学们你们知道在发明计算器以前，人们是借助什么计算工具帮助计算的吗？

（二）探究新知

1、师：现在同学们以小组为单位，自己上网搜集相关资料，选择一种你们感兴趣的计算工具，深入地了解一下，一会儿展示给大家。

（小组活动、再集体汇报。）

2、集体汇报

3、微课展示计算工具发展的历程。

4、师：看了刚刚的这个小微课，你有什么感受吗？

（引导学生感受人类的聪明智慧，感受计算机的快速发展。）

三、总结提升：

1、师：是啊，我们人类富含多么聪明的智慧啊。将来你们想要创造出什么样的计算工具？

2、在研制新的计算工具时，我们也要遵循什么样的性能呢？

（计算速度快，准确率高，方便）

总结：希望通过同学们的努力，将来你们设想的计算工具都能付诸实践。

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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