Lesson 5 Where Is Danny?特级教师教学实录

课题

课型

课时

执教人

Lesson 5 Where is 新授课

一课时

李

茵

Danny？

知识目标：1、学生能听懂，会说，认读并书写词汇he ，

she，in front of，behind.2、学生能认读，理解并运用Where

is he/she？

教学目标

He is/She is.

能力目标：在日常情景中注意观察，能用简单的英语对话

情感目标：培养学习兴趣，听力能力，口语运用能力

重点：1、学生能听懂，会说，认读并书写词汇he ，she，in front of，behind.2、学生能认读，理解并运用Where is he/she？

He is/She is. 难点：在日常情景中注意观察，能用简单的英语对话

教具：多媒体，PPT课件

教学过程

步骤

开始上课问候

师生活动

效果

复习提问

导入新课

学习新课

Teacher：Good morning boys

and

girls Students：Good morning teacher 老师提问方位介词学生回答学生掌握不错，

in on

under，播放PPT

in 引入新课

on

under 1、播放PPT，学习in front of 1、在这个过程中，学和

behind，老师引导，领读，生会听，说，认读并运练习拼写

用in front of，behind 2、看图片提问，

2、学生能认读，理解T:

Where is the man？

并运用Where is 学生回答：The man is in front he/she？

of the bus.

He is/She is.······

T: Where is the

little

duck？

S: It is behind the box. 3、学习part 1 播放PPT提问

T：where

is

Liming？

S：Liming

is

in

front

of the tree. T：Where

is

Liming？

S：Liming is behind the tree. Read

part 1 4、学习part2 播放PPT提问

T：Where

is

Danny？

S：He is in the classroom.. T:

What is he

doing？

S：He is

reading a book T：Where is Jenny? S:

She is on

the

playground T:

What are they doing? S:

They

are

playing a game Read part 2 5、学习Part 3 播放PPT看图回答问题，会运用方位介词in，

on，

under，

in front of，behind，beside，between

6、练习，播放PPT Where

is

the

apple？

Where

is

the

mouse？

学生用英语回答

老师用学习用品演示它们的位置关系，同学们用英语回答，熟练运用方位介词

7、学生大声读课文

课堂小结

in

在里面

on

在上面

under

在下面

in front

of

在前面

behind

在后面

教学后记：这堂课主要以教师引导学生参与为主要的教学方式，调动学生积极性

通过图片教学，学生能看图回答，表达图片所体现的内容，但是还存在着好多不足，课堂学生拼读，拼写时间短，今后还要加强，作为教师应不断学习，改进课堂教学方法，课堂上尽量多用英语讲解，培养学生兴趣，提高口语表达能力。