Lesson 13 How Old Are You?教学设计(教案)｜教案在线预览

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所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-28 16:55:00

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学校：蔚县第一实验小学

Lesson 13 How Old Are You?教学设计(教案)

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关键词：Lesson 13 How Old Are Yo…教学设计(教案)

正文

Lesson13 How Old Are You?

蔚县第一实验小学

董夏欢

教学环节

教学时间

教师活动

学生活动

设计意图

Class opening and review 4 minutes Hello! How are you? What’s the date today?

When is your birthday? 出示一个表格，显示几位学生的姓名和生日。问学生：

When is your birthday? How many birthdays do you have in one year? 出示一张婴儿图片，

This baby is one year old. He only

has one birthday. 继续出示年轻人和老年人的图片，How old is the _____?

播放光盘，多播放几遍。

Ask questions: How old is Danny/Steven? When is Danny/ Steven’s birthday?

Ask your partner’s age.

New concept 22 minutes Hello! I’m fine.

It’s _______.

My birthday is _____.

My birthday is ____.

One.

Listen and think.

He/ She is _____ years old.

Listen and follow to read.

Answer the questions.

Pair work: How old are you? I’m ____ years old.

简单的问候，活跃气氛，复习与本节课内容有关联的知识，让学生更好的进入新知的学习。

通过大量的示例和图片，结合问答句，让学生理解过了几个生日，就代表几岁了。

听录音跟读，让学生尽量接触规范的语音语调。

听时出示任务，让学生有目的地去听，提高听力技巧。

把时间充分的留给学生，让他们多听多说多操练，这样才符合语言教学的规则。

学生可以回答自己的实际年龄，也可以说自己扮演的婴儿，老人，年轻人的年龄。这种链式操练扩大了学生的参与面，让更多的学生参与到语言练习的活动中来。

小组合作既可以培养学生的合作精神，也可以激发学生的竞争意识。

practice classclosing 10 minutes 1.

Chain drill.

Part 2: Make a survey. Ask and answer, then write.

2 minutes Homework: Read the text. Write some sentences about your family or friends’ age.

Exercise book. S1:

How old are you? S2:I’m____years old. How old are you? S3: I’m _____ years old. How old are you? S4: I’m _____ years old. How old are you? ……

Do it together. Write down the homework. 听、说、读、写不同形式的作业，满足不同层次学生的需求，学生可以适当选择，各有提高。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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