Lesson 3优秀获奖教案

Unit 1 School Subjects

Lesson 3 教学设计

3 教学目的与要求

词汇：favorite，

subject. 句型：What’s your favorite..?并能用My favorite day is Monday. We have music class on this day. 教具准备

1．单词卡片：

a．本课出现的生词：favorite, subject b. 一周七天的单词：Sunday, Monday, Tuesday，

Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. c. 有关科目的单词：Chinese, math, English, computer, music, science, art, PE. 教学步骤和方法建议

一

热身活动

1．师生问好，稳定学生情绪. Class begins. Stand up. Sit down, please. Hello, boys and girls.

T Hello! / Hi! / Good morning! 与学生打招呼。

2．全班唱英文歌曲：There Are Seven Days 二

复习导入

1．利用单词卡片复习一周七天的说法. 2．问与答：

—What day is today? —It’s Sunday/Monday/Tuesday/ Wednesday/ Thursday/Friday/Saturday.

3．问与答

—What classes do you have on Monday/Tuesday/...? —We have maths, Chinese…

三

教授新课

1．揭示并板书课题：Lesson 3 2．教学favorite, subject 教师在黑板上画一个简单的表格：

Subject 喜爱程度

Math ★★★★☆

English ★★★★★

PE ★★★☆☆

Music ★★☆☆☆

通过这张表格，教师告诉学生：My favorite subject is English.教学favorite和subject. 3．句型教学

My favorite subject is English. What’s yours? 引导学生作出简要回答：教师提问一名学生：Chinese/English/Art/... .并板书What’s your favorite subject? 教师说：Let’s ask and answer together.出示单词together的卡片并教学.让全班学生相互提问：What’s your favorite subject?并做出简要回答. 4．课文教学

教师大家朗读A课文。

教师请同学起来读课文。

教师让学生再阅读一遍课文，然后对课文里的一些句子进行解释。

四

巩固提高

1．看课本B部分，让全班同学一起问：What’s your favorite subject? 如果是喜欢数学的同学，就一起起立并齐声回答：Math.用同样的方法继续提问与回答. 2．看课本B部分，让学生每四至六人组成一组，用What’s your favorite subject? What’s your favorite day?对周围的同学进行调查，并做好记录. 3．游戏——心心相印，让班上的一对好朋友分别起立，其他同学依次用以下三个句子向他What’s your favorite subject? What’s your favorite day? 被提问者须根据刚才的调们提问：查结果来回答，若有两个以上一致的答案，就判定他们是心心相印的好朋友，他们所在的小组就得分. 五

课后作业

用句子What’s your favorite...? 对家人和朋友进行调查并做好记录，准备下节课说给大家听。