9、三位数减法的笔算（连续退位）优质公开课教案｜教案在线预览

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课题三位数减法的笔算课型主备人张磊新授课时共__17__课时第13课时1．在具体情境中、经历探索笔算减法中隔位退位减计算方法的过程，明确退位后被减数十位、百位上数的变化，并能正确地进行计算。2．进一学习目标步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系重点、难点：理解隔位退位减

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所属课文：9、三位数减法的笔算（连续退位）

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学校：沛县张寨镇孙洼小学

9、三位数减法的笔算（连续退位）优质公开课教案

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关键词：9、三位数减法的�…优质公开课教案

正文

课题

三位数减法的笔算课型

主备人

张磊

新授

课时

共__17__课时

第13课时

1．在具体情境中、经历探索笔算减法中隔位退位减计算方法的过程，明确退位后被减数十位、百位上数的变化，并能正确地进行计算。2．进一学习目标

步发展自主探索以及与人合作、交流的意识，体验数学与日常生活的密切联系

重点、难点：理解隔位退位减的计算步骤和方法。

学情分析

易混、易错点：

学生认知基础：

学__10____ 讲__10____ 练__20____ 小组交流

多媒体课件计数器

学生活动

教师助学

出示教材例7中的画面，让学生阅读人课后改进

时间分配

教学与学法

教学准备

一，自主学习;（1）学生拨算珠计算。

可以自己算，也可以与同学交流

物对话。提问：你从2．完成“想想做做”第2题。

帮助啄木鸟指出题中的错误在哪里。

么问题？四、反思总交流：在减法的过程中要注意些什么？独立订正。

结提问：今天这节课你学到了什么？有什3．完成“想想做做”第3题。

么收获和体会。归纳：独立计算。

（1）这节课学习了两步计算被减数中间有图中了解到哪些信息？要求我们解决什

验算时，对已发现的错误要查找原因。

4．完成“想想做做”第4题。

0的退位减。（2）计算时我们应该注意某个数位退去了1，要谈话：观察题中插图，你了解哪些信息？自由发言，记得减去1，再减减全班学生列式计算。三，检测反馈．完成“想想做做”第5题

学生读题，口答，交流：你是怎样想的？

对学生进行保护牙齿的教

数。作业《补充习题》第40、41页

课

得：

后

反

思

失：

纠

关于本教案的常见问题

Q：9、三位数减法的笔算（连续退位）优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、三位数减法的笔算（连续退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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