Lesson 3 Have fun.优秀课堂实录

义务教育教科书

英语（重庆大学出版社）五年级上册

Unit 4 Our Houses Lessen2 (the lst period) By Liu Lu

一、Teaching objectives: 知识目标

(1) 能听、说、读、写、四会短语in front of

behind

next to

between (2)掌握“where are they?”

“

They are…”并用来询问以及相应的回答。

能力目标

(1)掌握4个词组和句子“where are they?”

“

They are…”并能在日常生活和交际中使用。

(2)用这四个四会短语简单描述自己房间的位置。

情感态度和价值观

通过合作学习能够提高团队合作的能力，培养团队合作的意识，能够运用今天所学完成一段情景对话；逐步培养学习英语的兴趣和学习英语的方法。通过本课的学习能够培养关心他人的意识。

二、Key points：

掌握四会词组in front of

behind

next to

between；“where are they?”

“

They are…”

询问以及回答。

三、Difficult points：

用四会词组in front of

behind

next to

between 简单描述房间的位置

四、Teaching procedures: Step1

Warming up（4minutes）

Greeting Let’s sing

通过热身来组织教学，创设氛围。

Step2

Presentation（15 minutes）

A、Phrase teaching词组教学

(1)直接出示一张房子的图片，用where is it？引出方位词。

(2)用课堂里小组坐的位置关系，操练。让方位词更加形象，学生更加容易理解。

B、Sentence patterns 句型教学

出示一张房子的图片，里面里有3个卧室。顺利的引出句型

“where are they?” “ They are…”根据新课标的要求，将词组贯穿于句子中教学。

Step3

Let’s chant（10 minutes）

利用三张有不同位置的图片，用Hello! Hello!

_____ are they? In front of, in front of. They are _________

the houses.这个旋律来进行pair work练习和替换练习。

Step4

Let’s practice（10 minutes）

1、出示一张房子的平面图。在老师的带领下，编2个句子

2、让学生小组合作，用今天学的方位词，编更多的句子（展示并给出奖励）

五、Homework（1 minutes）

为了让学生对所学知识进行巩固复习，布置了如下作业：

1、Copy the words 5 times(每个新词抄写5遍) 2、Describe your house layout with behind, next to ,in front of, between…

（描述你自己家房子的布局用

behind, next to ,in front of, between…）

六、Blackboard design: 七、After class reflection:

Unit 4 Our Houses lessons2 Where are they? They are…