lesson 1 How many birds are there?教学设计第二课时

三年级下册第二单元第二课时教案

一

教学目标

1.知识目标：

①课堂上能让学生能听懂，会说本课对话。

② 学生能在设置的情景中灵活运用句型：“It has…… ”；“ Look at……”；“It’s so……”。

2.技能目标：

① 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。

② 培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，培养学生运用语言的创造能力。

3.情感目标：培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。

二

教学重点和难点

1、重点：句型“Look at……”；“It has……and……”；“It’s so……”。

2、难点：单词children和funny的正确读音。

表示身体部位单词，单复数的运用。

三

教学过程

㈠复习热身

1 师生一起表演唱英语歌曲《Hello》。

T:：Hello,Children.do oh do! Ss ：Hello,Miss Ma do oh do! T： Hello,children,do oh do! T and Ss： Hello,Hello.Hello! Let’s do。

Tall,tall,tall, Make yourself tall.

Big,big,big, Make your eyes big. Long,long,long, Make your arms long. Short,short,short, Make yourself short. Small,small,small, Make your eyes small. Short,short,short, Make your arms short. ㈡呈现新课

1 呈现新句型

①呈现句型“It has……”听示范，跟读两次。

T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen; It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.What′s the animal? Ss:It’s a/an……

T:Very good. T:It has……(教授句型It has……)

T:Please listen to the sally and repeat. Ss:Ok. ②继续猜迷，比较图片，呈现句型“It’s so big.”“It’s so funny.” 然后听示范并跟读。

T: Look at the elephant, It’s so big.

Look at the mouse ,It’s so small.

Look at the monkey, It’s so funny.

③两人一组利用单词图片进行猜动物游戏

S1:It has a long tail and big eyes.What’s the animal ?

S2;Monkey. S1:Yes, here you are. S2:Thank you. ……

2 呈现会话

①布置任务，让学生记住动画中动物的特征，然后让学生听示范并跟读，再朗读对话内容。

T:Do you love animals? Do you like the zoo? Today, Mike and Sarah go to the zoo, Let’s listen to their dialogue and then answer the following question:“What can you see in the zoo?”

S: ……

②观看游戏示范，小组戴上头饰表演会话

T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups. T:Your turn,please. Ss:…

㈢趣味操练

1．Let’s chant(把全班学生分成男，女生两大组，配合动作进行歌谣对唱) Look at the elephant. It’s so big!

Look at the mouse . It’s so small!

Look at the cat, It’s so short!

Look at the monkey, It’s so funny!

2.创编对话

T:Boys and girls, Do you have toys?Take them out.Describe your toys in your group.You can do like this;Look at the rabbit, It’s short,It has……

T:Ok,let’s visit the zoo.

三人小组情景会话：把学生带来的动物玩具摆放成一个“动物园”的形式，每小组可根据自己的喜好参观其他小组的动物园，并用所学语言进行交流，再请小组上前表演，评选出优秀小组。

㈣活动

1.画出你喜欢的动物并涂色

2.向你的朋友，家长介绍、描述你喜欢的动物。