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二年级下册第二单元《整理和复习》教学设计教学内容: 人教版二年级下册第二单元整理和复习教学目标:1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2-6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决

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整理和复习课件配套优秀教案案例

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整理和复习课件配套优秀教案案例

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二年级下册第二单元《整理和复习》教学设计

教学内容: 人教版二年级下册第二单元整理和复习

教学目标:

1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2-6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点:

用2-6的乘法口诀求商的方法及解决问题

教学难点:

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

教学准备:教学课件

教学过程:

一、

情境导入,激发兴趣。

同学们,今天老师带大家去数学城堡闯关,大家想不想去挑战?(想)老师相信你们会有精彩的表现。

二、

温故而知新

在进入城堡之前,我们先回顾本单元学到了什么知识?

1、请同学们翻看课本7--25页,四人小组说说本单元你学到了什么知识。

2、全班汇报四人小组讨论的结果。

三、

复习巩固,进入城堡闯关。

第一关:除法的意义各部分名称

1、复***均法”,学生说说平均分的意义

2、举例平均分,并列出算式

3、复习除法各部分的名称

根据自己写出的算式,说说算式中各部分的名称。

4、复习除法的意义。

出示图,看着图说一说,除法的两种意义。

第二关:用2—6的乘法口诀求商

1、出示乘法口诀表,分成男女两组比赛背口诀。

2、任意指一句口诀,让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

3、计算抢答,并说出用哪句口诀。

第三关:解决问题

1、列式计算。

学生逐题列式解决,交流时说说列式的理由。

2、复习除法应用题。

(1)先让学生独立读题,寻找已知条件和所

求问题,并列式。

(2)交流,说说每一道题列式的方法,为什么这样列式?

(3)比较四道习题,你发现解决问题时要注意什么?

四、闯关成功,恭喜同学们顺利过关,掌声送给自己。

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