计算工具的认识ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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课时授课计划第（7 ）册第（1 ）单元第（）课第( 9 )课时计算工具的认识与使用课题知识与技能年级四学科数学1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）教学过程与方法2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：计算工具的认识

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学校：河东区福东小学

计算工具的认识ppt配套的板书设计及意图

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关键词：计算工具的认识ppt配套的板书设计及意图

正文

课

时

授

课

计

划

第（

）册第（

1 ）单元第（

）课第( 9 )课时

计算工具的认识与使用

课题

知识与技能

年级

四

学科

数学

1、使学生简单了解计算工具的发展（结绳记事、算筹等）

教学过程与方法

2、向学生介绍我国的传统计算工具——算盘，及其计算方法。

3、使学生知道计算器上的各个功能键的作用，会使用计算器进行计算。

目标

情感、态

度、价值观

教学

认识算盘、计算器，计算器的使用

重点

教学

利用计算器来进行计算

难点

教具

算盘、计算器、图片

学具

教学程序

教学环节

一．导入

二、新授

集体备课

1、师：今天我们来一起认识一些计算工具。你知道哪些计算工具？

2、学生介绍计算工具

3、介绍古代计算工具

（一）认识算盘：

1、介绍算盘的由来

（1）算盘是我们中国所特有的，现在在许多地方还能见到。你认识算盘吗？对算盘有哪些了解？拨出一个数，说一说这表示多少？

（2）小组间介绍两种不同的算盘：出示两种不同的算盘（书23页图）：观察有什么不同。

2、介绍算盘的组成：算盘各部分的名称如下图：（略）

有数。

计数时要拨主靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示3、请你在算盘上表示出1—9（学生动手）

同样，在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。拨珠时，要按照数位从高位拨起。

边说变操作10、325、4709、

4、练习：

老师说数，请你拨，比比谁拨的快

2468

6890

5632

76890 3456

7894

20948

23098 （二）

计算器的认识，介绍功能键，自主学习

On/c：谁知道这个键有什么作用？

Off：谁知道这个键有什么作用？

个人备课

设计意图

启发学生进一步

认识算盘，并初步会使用

使学生知道计算

器上的各个功能

键的作用，会使用

计算器进行计算

教学环节

集体备课

3、计算操作

4、利用计算器计算

规范使用计算器。

1、

用计算器计算

3849+29563

739×254 24010-18925

297756÷919 2先用计算器计算下面各题，再找一找规律

9999×1=

9999×2=

9999×3=

9999×4=

9999×5= 9999×7= 9999×9=

计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。

个人备课

设计意图

三、巩固练习

四、小结

进一步掌握使用计算器的方法

板书设计

课后反思

用计算器计算

例1 例2

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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