lesson 6 Round Upppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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学科课题备课时间英语年级四年级单元课时安排Unit4 第2课时4.2 课型主备教师授课时间新授课孙慧At the farm 2015.3 复备教师班级1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形教学目标式。2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 6 Round Up

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2018-05-30 11:07:00

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学校：商都县春明小学

lesson 6 Round Upppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：lesson 6 Round Upppt配用优秀获奖教案

正文

学科

课题

备课时间

英语

年级

四年级

单元

课时安排

Unit4 第2课时

4.2 课型

主备教师

授课时间

新授课

孙慧

the

farm 2015.3 复备教师

班

级

1、能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形教学目标

式。

2、通过说唱B部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。

教学重点

单词：tomato、green beans、potato、onion、carrot 教学难点

potato和tomato的复数形式。

教法学法

教学过程

一、复习引题

1、请学生欣赏Let’s chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。

二、教学新课

1、教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like …或I don’t like…根据自己的实际情况表达。

2、

教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，it’s long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。

3、

出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like …或I don’t like…根据自己的实际进行情况表达。

4、请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。

5、

教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。

三、巩固练习

1、教师请学生看着书听歌谣。

2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Let’s learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数

教学用具

课件、单词卡片、所学蔬菜的实物。

复备内容

教学过程

形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。

复备内容

板书设计

Unit4

Let’s learn

tomato

green beans

potato

carrot

tomatoes

green beans

potatoes

carrots

教学反思

作业设计

读课文第39页并背诵

Let's chant。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 6 Round Upppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 6 Round Up》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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