综合与实践：分一分优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

分类与整理第一课时设计者：达川区安仁乡中心小学朱红翠教学目标：1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程，知道分类的标准，掌握对图形、数字分类的方法，能对物体按一定的标准分类。 2.通过动手分一分等数学活动的方式，让学生体验数学学习的快乐，激发学习兴趣。3.通过自主探究、合作学习，感受分类的数学思

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践：分一分

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2018-05-24 19:24:00

来源学校

学校：达川区安仁乡中心小学

综合与实践：分一分优质课教案推荐

未知

2018-05-24 19:24:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：综合与实践：分一分优质课教案推荐

正文

分类与整理

第一课时

设计者：

达川区安仁乡中心小学

朱红翠

教学目标：

1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程，知道分类的标准，掌握对图形、数字分类的方法，能对物体按一定的标准分类。

2.通过动手分一分等数学活动的方式，让学生体验数学学习的快乐，激发学习兴趣。

3.通过自主探究、合作学习，感受分类的数学思想，培养同学们的比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。教学重点：按不同标准进行分类

教学过程：

一、故事引入，激发兴趣。

1、讲小故事。

2、引入：今天这节课我们继续学习“分类与整理”。（板书课题：分类与整理）

二、探究新知，探索活动（一）。

1.试一试，把图形分类。

2．小组交流。

要求：说说你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。

3．指导看书。说说书上的小朋友是怎么分的？

4．小结：

根据不同的标准，我们可以有不同的分法。

三、趣味活动（体验根据不同标准分类）。

1．找出不同类别的物体。

2.说一说，可以怎么分？

3．涂色练习。

四、课堂活动。

1.分一分。

2.议一议，可以怎样分？

3.说一说，可以怎样分？

4.总结：通过活动，我们发现，每找到一种不同，就能相应地得到一种分法。这就是按不同标准分类。接着就请大家用今天学到的本领来做些练习。

五、探究新知，探索活动（二）。

1.学生贴奖励的卡片。

2.把卡片分类。

3.互相交流展示。

六、拓展应用。

1．把人民币分类。

2．引导学生找出生活中的分类实例。

五、总结

今天我们进一步学习了分类与整理。分类时的关键是找到不同的分类标准，就会有不同的结果。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践：分一分优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践：分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

综合与实践：分一分优质课教案推荐