Unit 6 Review教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 What’s Anne doing ? 一、教学目标⒈能听懂、会说新单词hopping, running, dancing, digging, playing, basketball, skipping, swimming；⒉能理解并复述本课课文；⒊能正确使用“What’s…doing

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 6 Review

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

261

下载次数

更新时间

2018-05-24 11:47:00

来源学校

学校：花垣县花垣镇团结中心完小

Unit 6 Review教学实录与评析

未知

2018-05-24 11:47:00

261

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 6 Review教学实录与评析

正文

Unit 6 What’s Anne doing ? 一、教学目标

⒈

能听懂、会说新单词hopping, running, dancing, digging, playing, basketball, skipping, swimming；

⒉

能理解并复述本课课文；

⒊

能正确使用“What’s…doing?”询问某人做什么，并用“He/She is …”对该询问做出回应。

二、教学重点及难点

重点：掌握四会单词。

难点：正确使用“What’s…doing?”询问某人做什么，并用“He/She is …”对该询问做出回应。

三、教学准备

Anne和Peter的头饰、单词卡片、教学挂图、教学音频等。

四、教学步骤

Step

Warming up ⒈

师生问候。

⒉

唱英语歌曲“Are you sleeping?”。

Step

Presentation and drill ⒈

教师做动作，提问，让学生回答。

T（做跑的动作）：What am I doing?

Ss: You are running.

让一名学生做动作，教师提问，该学生回答。

T: What are you doing?

S: I’m reading.

让一学生做动作，教师提问并板书，其余学生回答。

T: What’s S doing?

Ss: S is dancing.

带读以上两句话。

⒉

选择两组学生上台，一个组逐个做动作，其余学生提问，另一组逐个回答。

Ss: What’s GA1 doing?

GB1: GA1 is…

…

⒊

教师做动作（hop, dig, skip, play, basketball），全班学生提问，另选择一名学生回答。

⒋

出示单词卡片，让学生集体练读，并配上动作。

Ss: Hopping, hopping, hopping.

Running, running, running. Dancing, dancing, dancing Digging, digging, digging. Skipping, skipping, skipping. Swimming, swimming, swimming. Playing basketball, playing basketball, playing basketball. Step

Practice 游戏—Relay game（接力比赛）

以小组为单位进行游戏。教师出示单词卡片，参与游戏的小组一人看卡片做动作，后一人迅速根据班上其余学生的提问作答。依次类推，1分钟内完成最多的一组为胜。

Ss: What’s S1 doing?

S2: S1 is hopping.

Ss: What’s S2 doing?

S3: S2 is…

……

⒈

听课文A部分录音，跟读。

⒉

全班起立，听课文B部分录音，边听单词边做动作。

Step 4 Consolidation ⒈

四人小组练习课文A部分对话。

⒉

利用任务头饰表演课文对话。

⒊

评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说的欲望。

⒋

练习（见《练习册》P17~18）

⒌

家庭作业。听录音，背课文，记单词。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 6 Review教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 6 Review》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 6 Review教学实录与评析