解决问题教学设计第一课时｜教案在线预览

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益阳市赫山万源学校三年级数学下册助教稿下的钱比一比，得出结果。列式：10－6.8＝3.2(元) 2．5＋0.6＝3.1(元) 3．1＜3.2 小丽的钱够②如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，2．5＋1.2＝3.7(元) 3．7＞3.2 所以钱不够方法二：先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买了笔记本又剩

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-06-02 09:09:00

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学校：益阳市赫山万源学校

解决问题教学设计第一课时

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2018-06-02 09:09:00

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关键词：解决问题教学设计第一课时

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益阳市赫山万源学校

三年级数学下册助教稿

下的钱比一比，得出结果。

列式：10－6.8＝3.2(元) 2．5＋0.6＝3.1(元) 3．1＜3.2 小丽的钱够

②如果把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，

2．5＋1.2＝3.7(元) 3．7＞3.2 所以钱不够

方法二：

先算买了文具盒后，还剩多少钱？再计算买了笔记本又剩下多少钱？最后看剩下的钱够不够买普通铅笔

列式：

10－6.8＝3.2(元) 3．2－2.5＝0.7(元) 0．7＞0.6，买普通铅笔够

0．7＜1.2，买带橡皮的铅笔不够

方法三：

还可以把要买商品的价钱都加起来，看比10元多还是少？

6．8＋2.5＋0.6＝9.9(元) 9．9＜10，买普通铅笔，够

6．8＋2.5＋1.2＝10.5(元) 10．5＞10，买带橡皮的铅笔，不够

4.教师总结：解决问题时，可以从不同的角度思考，选择不同的解题方法，不同的方法之间可以用来互相检验。

1.直接写出得数。

0.8-0.5= 0.7+0.4= 1.6+2.3= 1.9-1.3=

2.3-.3= 5.3+1.6= 0.5+3.1= 0.8+1.5=

2.用竖式计算下列各题。

2.4+4.9= 6.5+0.8= 5.2-0.7= 4.1-3.3=

3.动脑筋试一试。

7.□ 6.□

-□.3 +□.5 3.5 13.3 4.练习二十一第4、5、6、7题。

教后反思：

自然

自主

自由

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关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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