12 西湖名堤ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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西湖名堤（第二课时）袁宇婷教学目标：1、积累描写苏堤、白堤景色的句子。2、正确、流利地朗读课文。3、能够根据课文内容填空。4、了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。教学过程：一、复习词语，回顾课文主要内容1、复习词语2、选择词语完成填空，体会西湖全景站

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所属课文：12 西湖名堤

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2018-05-09 09:56:00

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学校：上海市闸北田家炳小学

12 西湖名堤ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-09 09:56:00

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关键词：12 西湖名堤ppt配套教案板书设计

正文

西湖名堤（第二课时）

袁宇婷

教学目标：

1、积累描写苏堤、白堤景色的句子。

2、正确、流利地朗读课文。

3、能够根据课文内容填空。

4、了解白堤和苏堤的来历，感受西湖不仅有秀丽的山水，而且有美丽的传说，一物一景都富有情趣。

教学过程：

一、复习词语，回顾课文主要内容

1、复习词语

2、选择词语完成填空，体会西湖全景

站在柳丝轻拂的西湖边,只见远处是、的 ,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅的山水画。平静的湖面,犹如一面的。一群群白鸥湖面,在阳光下 ,好看极了。

3、指名交流，齐读

二、学习3-5小节

（一）学习第3小节

1、西湖的名堤指的是什么呢？

2、齐读第3小节，指导读出正确的停顿

3、从句子中找一找这两道堤名字来源于谁

4、用自己的话来说说两道堤名字的来源

一道是，因为它与朝的文学家有关，所以叫做。

5、指名交流，男女分组读

（二）学习4、5小节

1、过渡句：想不想了解一下白堤、苏堤，让我们小组合作一起去探索一下两道堤的由来和样子。

2、出示多元学习单： 1、多元学习单1：（6分钟）多元学习单2：（6分钟）

1、读第4自然段 1、读第5自然段

2、用直线划出白堤由来的句子 2、用直线划出苏堤由来的句子

3、用曲线划出描写白堤样子的句子 3、用曲线划出描写苏堤样子的句子

3、小组交流

补充：为什么把白堤比作锦带？从图片中看出又长又是桃红柳绿的所以像锦带。

作者写苏堤景色的时候用了拟人的手法，堤上桃花绽开了笑脸，柳枝轻轻地摇摆，也用了比喻的手法：把晨雾比作轻纱

4、分别完成填空

白堤上种满了桃树和柳树是因为白居易下令所以白堤一到春天，___________。人们为了纪念白居易就。苏堤是苏东坡组织20万民工在湖上筑成的一道的长堤，苏堤上也种满了，所以到了春天的早晨，漫步苏堤，晨雾，堤上桃花_________，

柳枝，真是美妙极了！人们为了纪念苏东坡就。

6、我是小导游

做个小导游向大家分别介绍苏堤和白堤的样子（指导从由来、样子去介绍）

7、形容一下这是怎么样的西湖

8、你想对西湖说什么呢？

三、总结全文

1、西湖名堤之所以叫做名堤，你们现在知道它为什么会出名了吗？

2、知道景色美，出名人

3、西湖不仅是有名堤，还有很多景色也很有特色

4、介绍三种景色：雷峰夕照、双峰插云、曲院风荷，你能学着文章的样子去用拟人、比喻的手法说一说吗？

5、我们上海也有很多美景，你们做个小调查员去调查一下身边的美景。

关于本教案的常见问题

Q：12 西湖名堤ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 西湖名堤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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