我的发现•日积月累教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

人教版四年级语文下册《语文园地六》教学设计教学目标:通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。第一课时我的发现日积月累一、复习词语1.认读词语盘点中的词语。2.听写词语。二、我的发现今天,我们一起来读几个句子,看你有什么发现。(屏幕显示三个句子)1.读一读,注意加点的部分。2.看一看,你发现了什么?(

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-27 14:29:00

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学校：巩义市米河镇米北小学

我的发现•日积月累教学创新设计

未知

2018-04-27 14:29:00

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关键词：我的发现•日积月累教学创新设计

正文

人教版四年级语文下册《语文园地六》教学设计教学目标:

通过词语训练,提高形象地运用语言的能力。

第一课时我的发现日积月累

一、复习词语

1.认读词语盘点中的词语。

2.听写词语。

二、我的发现

今天,我们一起来读几个句子,看你有什么发现。(屏幕显示三个句子)

1.读一读,注意加点的部分。

2.看一看,你发现了什么?(把物当作人来写)

3.比较句子,将加点部分换个说法,再读一读,你又会发现什么?

4.试一试,说一个或几个这样的句子。

三、日积月累(屏幕上出现诗句)

1.自由朗读,读准字音。

2.同桌互读,体会诗意。

3.背诵诗句。

4填空。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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