18 草原上的盛会优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

草原上的盛会第2课时教学设计[教学目标]1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文内容,了解少数民族“那达幕”大会的风俗。学习了解“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。[教学重难点]了解民族风俗,增强民族团结。一、复习巩固上节课我们扫清了生字拦路虎,在学习本课之前,我们先来回顾一下生字词。1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 草原上的盛会

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2018-05-16 14:50:00

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学校：启东市紫薇小学

18 草原上的盛会优秀教学设计

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关键词：18 草原上的盛会优秀教学设计

正文

草原上的盛会第2课时教学设计

[教学目标]

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学习课文内容,了解少数民族“那达幕”大会的风俗。学习了解“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。

[教学重难点]

了解民族风俗,增强民族团结。

一、复习巩固

上节课我们扫清了生字拦路虎,在学习本课之前,我们先来回顾一下生字词。

1.出示生字词,指名认读。 2.教师听写生字词。二、理解文章,整体感悟1.学习第1、2自然段。

(1)读第1自然段你知道了些什么?(“那达慕”在蒙语里是娱乐、游戏的意思)

(2)“那达慕”在什么时候举行?(每年的7月11日至13日)(3)指名朗读第1、2自然段。 2.理解词句。

(1)怎样理解“星罗棋布”?(像星星一样密布天空)(2)播放蒙古包的图片,直观感受。师:看见白色的蒙古包像什么?(星星)

点点白色在一望无际的草原上,像一个宝石镶嵌在地毯上。(指名同学读一读第3自然段)

3.学习第4、5自然段。

(1)盛会上有哪些娱乐节目或活动?(有体育比赛、文艺表演、游艺活动)

(2)藏民们也和我们长得一样吗?找出相关的语句读一读。

(3)出示图片,说说图片上的人在做什么? 4.学习第6自然段。讲解蒙古族骑马的渊源历史。三、熟读字词,总结升华。 1.熟读课文。

2.复习生字词。教师指名读生字词。 3.揭示主题。

师:参加了草原上的盛会,同学们有什么样的想法吗?

中国有56个民族,我们是一个大家庭,我们要学会尊重和爱护民族习俗,促进民族团结共同发展。

[教学板书]

草原上的盛会

时间盛夏或初秋

地点草原

活动体育比赛文艺表演游艺活动最受欢迎——摔跤比赛(彪形大汉身手不凡)

关于本教案的常见问题

Q：18 草原上的盛会优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 草原上的盛会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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