回顾 拓展二名师教学设计1

一网情深——《夏洛的网》读书交流会

活动目的:

1.组织学生交流《夏洛的网》的阅读感受,使学生感悟到崇高真挚的友谊;

2.指导学生阅读,学习抓住人物主要语言、行动来体会人物品格的方法,进一步激发学生阅读兴趣,形成良好的阅读习惯。

3. 利用信息技术PPT课件,采用人物对比教学,加深学生对书中人物的理解和阅读的兴趣。

活动准备:

1.PPT课件制作

2.认真阅读全文,尤其是自己感受深的地方多读读,想好自己的体会。

活动过程:

一、直接导入

1.同学们,最近咱们读了一本关于友谊的书,这本书曾经风靡世界60多年,发行数千万册,傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。他的名字叫——《夏洛的网》(板书课题)

2.好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很大的变化,许多同学感受到了读书的快乐,写作的兴趣也越来越浓厚,更可贵的是从同学们的读书笔记中,我感受到了你们内心的感动,生命的成长。我期待着在接下来的交流中大家会有更大的收获。

二、整体回顾。

1.读完了这本书,你对作者有哪些了解?PPT出示作者介绍

E·B·怀特,生于美国,毕业于康奈尔大学。多年来他为《纽约人》杂志担任专职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美国儿童来说,他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物,深受儿童的喜爱。

2.PPT显示书籍梗概

在这个妙趣横生的童话故事里,你认为谁应该是主角?配角有哪些?

师述:同学们,《夏洛的网》这本书为我们塑造了这么多形形色色的人物和动物形象,我想问的是:在这些形象中,你最喜欢的是哪一个,你喜欢他的什么?三、走进人物

(一)走近“夏洛”PPT显示人物语言

下面,请你结合文中的片段或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。从多方面感受夏洛的品性,表达自己的个性化见解。

老师提示:抓住人物的语言、行动来体会。(夏洛是忠实的朋友,有一颗善良的心,讲义气,无私奉献,关心朋友,重诺言,一诺千金,不辞辛苦,聪明智慧)

(二)走近“威尔伯”PPT显示人物语言

这究竟是怎样的一只小猪,让夏洛这么喜欢它,甘心为它付出一切。接下来,我们再次走进威尔伯。谁来谈谈对威尔伯的看法?

提示:继续抓住主要语言、行动来体会。

(这是多么可爱的威尔伯啊!他富有爱心、热爱生活,喜欢朋友,知恩图报,谦卑可爱,做事认真„„难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的理由。)师:故事留给我们的是心灵的感动,是难忘的回忆。在这部长达10万字的作品中,种植在我们心灵深处的还应该有很多很多,你们在阅读的过程中还画出了哪些精彩的语句?让我们来共同分享。

四、PPT出示语段原文

精彩回放

1.出示:威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女,可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的:既是忠实朋友,又是写作好手。夏洛两者都是。

(1)学生赏析。

(2)(这段话曾经深深拨动老师的心弦,这是一段多么纯美、伟大的友谊啊!长久的友谊,就像保存长久的酒一样,越酿越醇美。)

2.PPT配乐朗读夏洛临死的片段: “你一直是我的朋友,”夏洛回答说,“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网,因为我喜欢你。再说,生命到底是什么啊?我们出生,我们活上一阵子,我们死去。一只蜘蛛,一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的,通过帮助你,也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”

(1)学生继续品读。

(2)多么富有哲理的语言!一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生观,真让我们佩服。让我们记住这经典的语言吧!再读!

五、畅所欲言

1.当我们还沉浸在这本给我们带来无限温情和感动的书里时,其实我们已经和书中的人物一起经历了悲欢,共同面对着生命。我想,读完这样一本书,对我们每个人的现在和明天,对于我们怎样看待友谊,看待生命、看待人与人之间的爱,都有着一些启示。能说说这本书给予你的启示或感受吗?让我们把心中的千言万语凝结成一句话,把我们最深的阅读感悟写下来。

2.我相信这本书对我们的影响是深远的。愿大家在今后的学习和生活中,找到自己的夏洛,并成为别人的夏洛。

六、拓展延伸

1.故事结束了,夏洛和威尔伯的爱与友谊却远远没有结束。他们温暖的声音将会时常回荡在我们心中。我们如果能向夏洛一样把它分散给别人,那么被爱的人也将像威尔伯一样倾情回报我们。你也将惊奇地发现,生活中的夏洛将越来越多。2.PPT显示名言

齐读

长久的友谊,就像保存长久的酒一样,越酿越醇美。

大量的友谊使生命坚强,爱与被爱是生活中最大的幸福。

生活中没有朋友,犹如生命中缺少阳光。

3.推荐怀特的书

怀特还写了两部童话名作:《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》,相信也会给你生命

很多启迪。