1 走，我们去植树优质课教案内容

1 走,我们去植树

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学重难点:

理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学准备:

多媒体课件

教学设计:

第一课时

一、以“趣”导入,营造氛围

1、同学们,春天已经悄然来到了我们身边,这浓浓的绿意,正在向我们传递着春天的信息呢!你想到了哪些关于春天的成语?诗句(复习《咏柳》《春晓》等)

2、一年之计在于春,春天是播种的季节,更是植树的好季节。板书:植树大家知道我国的植树节是什么时候吗?(3月12日)课件出示植树节的由来3、那我们就一起行动吧!(板书课题)

二、初读课文,理解课文思路。

1、学生自由朗读课文,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,做记号。再读课文,尽可能读顺。

2、交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。

(1)字词正音

和煦栽树

(2)理解词语

和煦:温暖。

音符:表示音调高低的符号。

版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。

(3)说说植树有什么好处?

3、再读课文,解决一些简单的问题。

A、指名分段朗读课文。

B、纠正学生的读音。

C、自由练读课文。

三、分段、概括段落大意

一、(1)讲少先队员积极参加植树的活动。

二、(2-6)讲植树的重要。

三、(7)表明少先队员植树的决心。

四、指导写字

1、引导学生回顾写字时要注意什么。

2、指导书写“渠”“栽”“乖”

五、作业设计

背诵几句写春天的诗。

第二课时

一、学习第一小节

1、指名读第一段。

2、这一小节你读懂了什么?(决心大,注意!;心情高兴)

3、理解“和煦”

4、“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动起来,去参加植树。)

5、指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。

二、学习第二小节

1、自由朗读第二小节

2、说说第二节告诉了我们什么?

3、少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内容。

用一个词语概括这些地方——“到处”

4、感情地朗读第二小节。

三、学习3-6小节

1、细读3-6小节,思考:植树有什么好处?

2、讨论、交流并板书:

绿色工厂

绿色宝库

增添新绿

绿色希望

3、进一步理解词句,并指导朗读。

A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”,这是一个什么句子?你会说一句吗?指导读好“给我们送来清新的空气,让每个人都幸福健康。”

B、“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?

指导读好第四小节。

C、联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一句,说说什么是“绿色的希望”

想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗读课文5、6节。

D、练习背诵。

四、学习最后一小节

同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树吧!

请同学们有感情地朗读最后一节。

齐读第7段。

五、背诵指导

1.放课文录音三遍,学生边听边小声跟读。

2.指导朗读技巧。

3.正确、流利、有感情地朗读。

六、总结课文

1、齐读课文

2、分组背诵课文

3、学生联系实际,说说植树还有哪些好处?

七、布置作业

1、背诵课文

2、课外阅读《祖国的春天》《春》

板书设计:

1走,我们去植树绿色工厂——健康、幸福

教学反思: 增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”