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人教版四年级下册《望洞庭》教学设计汾阳市杨家庄镇南偏城小学高潇莉[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,重点介绍(庭)字。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,唱诵古诗使学生从中受到美的熏
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- 2018-05-02 00:03:00
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望洞庭教案教学设计
未知
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关键词:望洞庭教案教学设计
正文
人教版四年级下册《望洞庭》教学设计
汾阳市杨家庄镇南偏城小学高潇莉
[教学要求]
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、学会本课生字,重点介绍(庭)字。
3、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。
4、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,唱诵古诗使学生从中受到美的熏陶。
[教学过程]
(课前收集有关洞庭湖的资料)
一、导入揭题
1、同学们,我们伟大的祖国幅员辽阔,风景优美,如诗如画。我们学过许多描写祖国山水的课文还有古诗,谁能把你收集到的说一说?(生汇报)(考察学生知识的积累)
2、今天我们学习另一位诗人笔下的描写洞庭湖美丽风光的一首古诗。师板书:望洞庭(指导书写庭字,并介绍庭字的演变由来,加深学生对生字的感知)
3、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。
生:洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。
生:八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。
生:著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的经典之作。(培养学生收集处理信息的能力是新课标的要求)
师:介绍得真不错,咱们一起去看看。
3、多媒体出示洞庭湖的画面。
师:你看到了什么景象?
生:夜晚的洞庭湖,天空、明月、湖水……
师:你能用上一些词来形容看到的景物吗?
生:水平如镜、水天相接、波光粼粼……
4、师送一组词,卡片出示:波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。(加强积累)
5、引出课题
师:望洞庭,望字说明了什么?(说明诗人观察的角度是远看)
诗人遥望洞庭湖,有感而发,把洞庭湖的美景融进这首古诗中,让我们一起走进这首古诗。
二、精读会意
1、师范读(要求学生边听边想老师是怎样读的)
2.生:读出诗的节奏和韵味。
师:这是一首七言绝句,读的时候应该怎么停顿呢?生:223,后三个字重读。
生试读。
汇报读的情况,(注意评价)
三、教学“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”
师:学习古诗不仅要抓住意境读出美,还要抓住重点字词进行理解,现在请同学们以小组进行,说一说你了解了哪些词语和诗句,一会儿汇报。(化难为易,把学习的主动权交给学生)
生:我理解了“湖光秋月两相和”。(多媒体或黑板出示)
相:相互。和:和谐、协调。湖光:湖水的光。
秋月:可以看出时间是秋天的晚上。
师:你理解得真不错。
生:我理解“两相和”:湖水和月光融合在一起,显得非常和谐。
生:这句诗的意思是:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
生:我理解了“潭面无风镜未磨”(多媒体出示)
潭面:是指洞庭湖面。未:没有。磨:磨拭。
镜未磨:指没有磨拭过的铜镜。
师:没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉?
生:朦朦胧胧、模模糊糊。
生:我理解这句诗意:湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
师:诗中把什么比作什么?
生:把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。(比喻句要注意)
师出示课件帮助理解镜未磨的意思
(二)教学“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”。(多媒体出示)
生:遥望:远望。
师:点题,可以看出诗人离洞庭湖有一段距离,所以诗的题目是《望洞庭》。
生:山水色:山就是指君山,这句诗的意思是远远望去,洞庭湖和君山的颜色,就像“白银盘里一青螺”。
师出示君山和青螺的图片进行对比
师:请你与画中的景象比一比,象吗?
生:真美,把月夜下洞庭的山水变成了一个精美绝伦的工艺品。
师:这句诗中,把什么比作了什么?
生:把洞庭湖比作白银盘;把君山比作青。
师:这首诗意境很美,谁能美美地把它吟诵并背诵。
师:你能想象出这样的景色吗?能用自己的语言说一说吗?
生:秋天的一个夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,月光如水水如天,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中,那君山就像一个放在白银盘里的青螺,我被这迷人的景色陶醉了。
生:……
四.诗人刘禹锡用古诗来表达对洞庭湖的喜爱之情,老师想用歌声来表达,大家想听吗?
师范唱。
师:大家想学吗?生:想。
师生共同唱诵古诗
(化难为易,用唱诵的方式帮助学生加深记忆)
五、还有许多诗人他们也写了一些赞美洞庭湖的诗,我们一起来欣赏。(出示课件)
师:孟浩然,杜甫他们把洞庭湖描写的气势雄伟,境界壮阔,而刘禹锡的这首诗却重在表现洞庭湖的柔和秀美。(知识的延伸,让学生体会不同诗句表达的意境)
六.总结:同学们,洞庭湖是我国的名胜,观光旅游的人很多,你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖,玩一玩君山,登一登岳阳楼,好好地领略一下祖国的锦绣风光。
七.作业
1.写一写
想象古诗画面用几句话写一写
2.画一画
想象古诗意境画一画
板书设计
望洞庭唐刘禹锡
远看镜未磨 君山简笔画
洞庭湖简笔画
小船简笔画
月亮简笔画白银盘
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A:对应课文《望洞庭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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