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《下大雨》第二课时教学设计淮安市勺湖小学杨红英教学目标:1.理解课文内容,体会生活的美好。2.朗读课文,背诵课文。教具准备:教学课件教学过程:一、复习检查1.指名认读生字词。屋顶起了烟积水捂着紫薇花七零八落檐下倒吊哈乌龟龟甲拴在橱柜老墙段砖2.出示自读提示①自由朗读,读准字音②想一想:课文主要写了什

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23 下大雨主要内容及教案内容

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23 下大雨主要内容及教案内容

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《下大雨》第二课时教学设计

淮安市勺湖小学杨红英

教学目标:

1.理解课文内容,体会生活的美好。

2.朗读课文,背诵课文。

教具准备:教学课件

教学过程:

一、复习检查

1.指名认读生字词。

屋顶起了烟积水捂着紫薇花七零八落檐下倒吊

哈乌龟龟甲拴在橱柜老墙段砖

2.出示自读提示

①自由朗读,读准字音

②想一想:课文主要写了什么?

二、深入理解课文内容,体会文中人物的感受

1.学习第一自然段

自读,想想“雨真大”这句话该怎么读。(“真”和“大”都应该重读;读这句话时,语速要稍慢;边读边想象下大雨时的情景)齐读第一自然段。

2.第二节中下大雨的场景都是什么样的?小组交流后。

(分别指出屋顶起了烟,天井积了水被砸出一个一个丁字泡、“我”捂着耳朵

听雨声。)

3.第三节写了什么?(写荷花缸里的荷叶被雨点砸的东倒西歪了“。东倒西歪”写出了大雨的威力)

4.课件出示:椽子里的大黑蜂。问:大黑蜂是怎么进入椽子里的?(用嘴咬)你看到了几只大黑蜂?(提示引导:“一个人‘过’”。)

5.问:我认为紫薇花很顽强,你认为呢?你为什么这么认为?(紫薇花湿透了,然而并不被雨打得七零八落。)(读一读本段,注意“然而”“并”“七零八落”。)

6.问:文中的麻雀有什么表现?(躲在屋檐下,歪着脑袋看雨。)理解“歪着”,可见这是一只顽皮的小麻雀。它可能在想什么呢?

7.问:蜻蜓呢?它是如何避雨的?(吊在树叶的背面。)

8.出示:一只家养的乌龟,问:“我”和乌龟有什么故事?下大雨的时候乌龟有什么表现?(我养的乌龟,偷跑了,藏了,遇到下大雨爬到了天井的水里了。)

9.老师总结:通过对文章出现的动物以及“我”在下大雨的表现,我能看出都有一个共同点,仿佛都在享受大雨,并没有因为大雨给造成了不便和郁闷。倒是很享受这个下雨的过程。

10.听朗读,同学们闭上眼睛,体会一下文中人物在下大雨时,快乐玩耍的心情。那种生活该是多么美好哇!

三、听录音朗读

四、课堂小结

五、布置作业

板书设计

下大雨起了烟丁字泡听雨玩

昂着脑袋东倒西歪七零八落

细心观察热爱大自然

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