资料摘要
五年级语文第四组词语盘点教学设计教学目标:1.通过读写记词语的字形。2.能准确地听写。3了解词语字义笔顺。教具准备:在班班通上展示词语教学过程:一、读读写写(1)学生齐读:(要求读准字音)篮子、咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、雪中送炭、战役、封锁、暂时
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词语盘点教学目标设计
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关键词:词语盘点教学目标设计
正文
五年级语文第四组词语盘点教学设计
教学目标:
1.通过读写记词语的字形。
2.能准确地听写。
3了解词语字义笔顺。
教具准备:
在班班通上展示词语
教学过程:
一、读读写写
(1)学生齐读:(要求读准字音)
篮子、咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、雪中送炭、战役、封锁、暂时,硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂。
(2)读读记记
无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、下旬、募捐、水泵、放弃、筹齐、颠簸、节奏、簇拥、宿营地、青稞面、喜出望外、热气腾腾、疙瘩、粗糙、抽噎、红锈、下旬、募捐、水泵、放弃、筹齐、颠簸、节奏、簇拥。
找出容易读错音的字,如祭、泵等。
二、抽学习较差的学生读,检查全班对字音的掌握情况。
三、讲解部分词语的意思。
“同归于尽”
同归:一起走向,尽。尽头、灭亡。一起走向灭亡。
“势不可当”
当: 阻挡。来势不可阻挡。
奄奄一息”奄奄.气息微弱。指人快死时发出的气息。四、学生听写,检查对字形的掌握情况
(1)学生整体听写检查
(2)抽学生到班班通上听写检查
(针对容易出错的笔顺作纠正讲解)。
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《词语盘点》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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