口语交际ppt课件教学实录

口语交际《以诚待人》教学设计利辛县永兴学区中心学校李中

教材简析:

《以诚待人》是人教版语文四年级下册第二单元的口语交际。本次口语交际《以诚待人》主要围绕“诚信”这个主题展开学习,这一单元的三篇课文向学生们讲述了人们真诚待人处事的故事,让学生们为故事中主人公的真诚而感动,口语交际话题“以诚待人”正是这些课文的延伸。

教学目标

1、通过对生活的观察认识,以及人与人之间的交流,明确以诚待认的具体做法。

2、准确、连贯地表达自己的想法。

3、深入体会“以诚待人”这一主题。

教学重难点

1、重点:学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。

2、难点:学会在生活中以诚待人。

课前准备:

搜集有关诚信的名言、古诗文、小故事,课件。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、导入

1、板:诚

老师在黑板上写了一个——“诚”字。《说文解字》中诚字的注释为:诚,信也。就是说实话的意思。

2、“诚”可以组哪些词?

今天这节课我们就来谈一谈——以诚待人这个话题。

板书:以诚待人

二、由课本到生活

同学们,在这一单元,我们接触许多精彩的文章,我想大家也肯定从中受到了不少启发。谁能谈谈,其中的哪篇课文,或者是哪件事给你留下了深刻的印象?

那位外国父亲中彩了,却遵守承诺把汽车还给了库伯先生,这就叫——(诚信)待人;

那位中国父亲,卖糖葫芦一点都不掺假,就叫-------(诚实)待人;

那位母亲对小护士在扎针时给予宽容理解,做到了将心比心,这叫------(宽容)待人。

课文中的主人公以不同的方式做到了以诚待人,正所谓精诚所加,金石为开。只要我们做到以诚待人,任何的事情都不难办,反之会出现不同的结果。今天这节课咱们就把这种品质延伸到我们自己身上,一起来谈谈日常生活中发生在我们身边的以诚待人的故事。

三、范例表演

发生在校园里的事

一学生在校园里乱扔纸屑,一名值日生来劝说(严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁)

值日生:你把垃圾给我捡起来。

学生:凭什么呀,你是谁啊,我为什么要捡。

值日生:你快捡起来,不然我就扣你的分。

学生:我就不捡,你扣就扣吧!

说完,跑走了。值日生很生气。

同学们就这一事例展开讨论,为什么“学生”做错了,别人给他指出了,他却不改正,如果是你遇到这种情况,你会怎么做?怎样做才算是以诚待人呢?

幻灯片出示要求:

1、说话的时候,注意有礼貌、有条理,要以理服人。

2、说完以后,每组派一名代表,在全班进行汇

报。

3、师:那么,怎样说,怎样做,才能表现出自己的诚意来呢?幻灯片出示要求:

1、说话的同学,声音响亮。

2、其他同学认真听,可以给发言的同学补充或提出建议。

同学们,根据这个片段,你们能总结一下吗,怎样才能做到以诚待人呢?

先在小组交流,板书:多用礼貌用语, 态度诚恳, 以理说服人。

根据同学们的总结,如果再遇到这种事情你们一定会处理得很好。请同学们打开书,看看书中的图,同桌练习给他们配音好吗?

找两组同学来展示一下。

四、范例表演

1、既然生活需要真诚,那么,我们应该怎样真诚地对待每一个人,每一件事?接下来我们进入小剧场,看看在这种种情况下,如何以诚待人。

(有一位张阿姨到家里来找妈妈)模拟场景进行接待。我们找两位同学来扮演小明和张阿姨。你们要边看边想,跟平时自己接待客人的做法对比一下,看看他有哪些地方做到了以诚待人,哪些地方做得还

不够。

小组讨论:他们表演得怎么样?你觉得小明哪些地方做到了以诚待人?哪些地方做得还不够?应该怎样做。

2、接下来是角色大转换,我们再来表演一次,这次,我们请扮演张阿姨的小朋友来扮演小明,他刚才有当客人的经历,这回请他来扮演小明。再请一位同学来扮演张阿姨。

3、师总结:其实这就是一种最好的以诚待人的方法:换位思考,将心比心(板书)

4、同学们,你们想过没有,这位张阿姨如果是你不认识的陌生人,你该如何对待呢?

学生讨论,交流汇报

师总结:是呀,在生活中不管是陌生人,还是熟悉的人,我们都应该做到态度诚恳,以诚待人。

五、学以致用

1、真诚对对碰

你在生活中一定遇到过许许多多令你感动的事情。或是真诚的帮助,或是宽容的谅解,或是深情的感恩,或是诚实的守信„„既然生活需要真诚,那么,请你和小组内的伙伴一起交流交流,我们应该怎样真诚地对待每一个人,每一件事?看看在这种种情况

下,如何以诚待人。

①单元测试卷发下来了,小明看到自己考了95分,高兴极了。因为妈妈答应他,如果这次测验达到95分以上,便给他买他梦寐以求的玩具。当他在仔细看自己的试卷时,发现一道题明明错了,老师却打了个大大的“√”;

②考试时,小兰要小红告诉她答案,小红没有理她,考试完后,一对好朋友闹起了矛盾。两人的友谊会这样结束吗?

③路上,有人向你问路,你真诚地告诉他怎么走;

2、在我们生活中遇到这样的事情该怎么做?(看幻灯片学生交流表达)

当别人感谢我们的时候,——————————。

当客人来家里的时候,——————————。

当我们捡到东西的时候, —————————。

当我们要像别人借东西的时候,———————。

当我们去看望病人的时候, ————————。

当你和别人有约定的时候,—————————。

当你不能帮助别人的时候,—————————。

当我们遇到同学伤心的时候,———————

—。

六、总结:

以诚待人,给人心一片清凉。给世界一片绿荫。只要我们每一个人都能够做到以诚待人,我们的生活就会更加和谐。同学们,让我们诚挚地去对待我们身边的每一个人,每一件事!

板书设计:

以诚待人

多用礼貌用语, 态度诚恳

换位思考,将心比心