习作课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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鸡蛋是个大力士执教:东门小学刘冬秀教学目标:1:通过有趣的游戏实验,激活学生观察兴趣,培养学生认真观察周围事物,多角度思考问题。2:通过观察和思考,增强习作信心,学会观察的顺序,将事写具体,生动。3:激发学生热爱习作,体会作文课的乐趣。教学重难点:1:较生动地运用语言,动作,神态描绘人物。2:学会观

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 08:53:00

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学校：大余县东门小学

习作课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-27 08:53:00

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关键词：习作课件配套优秀教案案例

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鸡蛋是个大力士

执教:东门小学刘冬秀

教学目标:

1:通过有趣的游戏实验,激活学生观察兴趣,培养学生认真观察周围事物,多角度思考问题。

2:通过观察和思考,增强习作信心,学会观察的顺序,将事写具体,生动。

3:激发学生热爱习作,体会作文课的乐趣。

教学重难点:

1:较生动地运用语言,动作,神态描绘人物。

2:学会观察的顺序,在观察中有所体会,启发。

教学课时:一课时

第一课时

一激趣导入,实物展出

1:平时生活中觉得自己力气大的同学举手?

2:用一个词语形容一下老师拿鸡蛋的样子

3:板书课题鸡蛋是不是个大力士

二:活动体验,启发新知

1:出示实验要求

鸡蛋一定要放在自己的手心里,五个手指一起用力握;其他同学认真看,仔细听,用心想(板书看听想) 2:请一位女同学上台,引导学生观察握鸡蛋的过程

女生握完鸡蛋,你看到了什么?鸡蛋完好无损

小女孩在握的时候,从她的手发现了什么?

(引导学生观察手部的动作)

你听到了观众有什么反应?

师总结:我们跟鸡蛋的第一场比赛输了,你们服气吗? 3:请第二位大力士上台

大力士开始第一次握(挽起袖子)

大力士第二次握,注意观察人物的动作,表情,心理等动作:鼓起青筋,用力握

表情:眉头紧皱,脸通红,眼睛眯成一条线,咬紧压根心理:学生猜测九牛二虎之力,洪荒之力,吃奶的力4:采访大力士

握鸡蛋前,之后是怎么想的?

5:展示笑脸鸡蛋,理解人物的内心

6:全班握鸡蛋,每个人感受

三:揭示原理,得到启示

1:揭示题目:鸡蛋是个大力士

2:看老师如何捏破鸡蛋

3:揭示原理

当我们在握鸡蛋壳的时候,手掌心的力量就会均匀地分散到各个点。因此,手掌根本握不破鸡蛋。建筑师模仿鸡蛋

壳的结构设计出许多跟鸡蛋一样的建筑,如上海的科技馆,鸟巢......

4:这次游戏,你得到了什么启示?

原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科学奥秘。四:介绍写好观察作文的小妙招

1:观察人物的动作,语言,神态等

2:写出你的心理活动;

3: 观察下面观众的反应。

五:精彩片段描写

把表现最精彩的大力士握鸡蛋的过程写一写;

学生各人作品展示;

六:整理顺序,拟一个喜欢的题目,布置作业

刚刚老师在课堂上先设疑问——第一位女同学上台——第二位大力士上台——揭秘——得到启示,你认为应该详细写哪些内容?怎样详细写?(抓住人物的表情,动作,神态,心理)你会给这次作文取个什么题目?

把作文作为家庭作业。

关于本教案的常见问题

Q：习作课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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