1 走，我们去植树优质课教学设计｜教案在线预览

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1、走,我们去植树教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解生字组成的新词。3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学时间:2课时第二课时复习检查1.看拼音,写词语。2.组词区别。二、细读课文1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 走，我们去植树

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2018-06-07 09:20:00

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学校：灵山县佛子镇大芦小学

1 走，我们去植树优质课教学设计

未知

2018-06-07 09:20:00

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关键词：1 走，我们去植树优质课教学设计

正文

1、走,我们去植树

教学要求:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解生字组成的新词。

3、理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。

教学时间:2课时

第二课时

复习检查

1.看拼音,写词语。

2.组词区别。

二、细读课文

1.细读第1、2节。

(1)自由读课文。

(2)讨论。①从哪儿看出少先队员去的决心很大?

("走"单音

词后面的停顿,"我们一起去植树"后面的感叹号)

教师相机指导朗读有关句子。

②哪些词句说明少先队员的心情很高兴?

(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)

引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。

指导用欢快的语气读有关句子。

③少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?

告诉学生"到处"和"青翠"要重读。

(3)练习有感情地背诵。

2.细读第3∽6节。

(1)指名读课文。

思考:植树有哪些好处?

(2)读后交流。

(相机板书:绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望)

(3)进一步理解词句,指导朗读。

①讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂",

②指导读好"给我们送来清新的空气,让每个人都健康幸福"。

② "绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"?

除了"盖房,架桥,

造船,铺路"外,树木还有哪些用处?指导读好第4节。("离不开"、"宝库"要读重音)

④联系上下文理解"亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图"一句,说⑤说"绿色的希望"指什么。想象祖国处处是"参天的大树"后的景象,⑥练习有感情地读第5、6节。

(4)练习背诵。

2.细读第7节。

指导朗读。

师述:植树的好处如此之多,植树的意义如此重大,让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。

学生练读课文。

三、总结课文

1.齐读课文。

2.分组背诵课文。

3.读读课文,联系生活实际,说说植树有哪些好处。

四、布置作业

选择学校的一种树木,按名称、外形特征、作用三个方面写一段

关于本教案的常见问题

Q：1 走，我们去植树优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走，我们去植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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