10 升国旗优质课一等奖｜教案在线预览

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10升国旗教学目标:1、通过归类识字法,认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁两个偏旁,会写“中”字。2、正确、带感情朗读课文,在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄严的仪式,懂得尊重国旗,培养学生的爱国热情。教学重点:正确、带感情朗读课文。通过归类识字法识记生字。教学难点:知道升国旗是一种庄

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所属课文：10 升国旗

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2018-04-08 15:30:00

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学校：恩平市君堂镇大江中心小学

10 升国旗优质课一等奖

未知

2018-04-08 15:30:00

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关键词：10 升国旗优质课一等奖

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10升国旗

教学目标:

1、通过归类识字法,认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁两个偏旁,会写“中”字。

2、正确、带感情朗读课文,在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄严的仪式,懂得尊重国旗,培养学生的爱国热情。

教学重点:正确、带感情朗读课文。通过归类识字法识记生字。

教学难点:知道升国旗是一种庄严的仪式,懂得尊重国旗,培养学生的爱国热情。

教学过程:

一、出示地图,激发兴趣。

1、这是哪个国家的地图?你是怎么知道的?

2、中国还有一个名字叫什么?中华人民共和国。

3、认读“中国”两个字。

4、课件出示习题:

我们的祖国是。是我们的祖国。二、了解国旗。

(一)出示国旗

1、这是什么?国旗。它还有一个名字叫什么?五星红旗。

2、认读“国旗”,认读“五星红旗”。

(二)出示习题:

五星红旗是我们的。

我们的国旗是。

1、你在哪里见过国旗?天安门、升旗台。。。。

对,每周的星期一,我们全校师生都要在升旗台前举行庄严的升国旗仪式。

2、出示:升国旗学生拼读“升”,认读“升国旗”。

3、教师板书:升国旗。认读“升国旗”。

3、出示升国旗图,大家看,同学们正在举行升国旗仪式。

大家回想一下,升国旗的时候,我们都做了什么?出队旗、唱国歌,立正、敬礼。。

4、出示国歌图片,它还有一个名字什么?义勇军进行曲。

5、大家会唱吗?请唱几句。

6、有一首儿歌,描写了我们的升旗仪式,请打开课本74页,这首儿歌就是:第10课升国旗。教师板书:10

三、学习会认字。

1、出示未认读的会认字

2、出示全部生字,认读生字。个别拼读。齐拼读。

3、识记全部生字。识记偏旁国字框和绞丝旁。你是怎样记住生字的?

4、认读生字词语。

5、初读读课文。

出示读书要求:读准字音,不加减字,声音响亮。

6、检查朗读。感情读课文

出示标明重音和节奏的儿歌。教师指导分清课文有几句话。

7、教师范读。

8、学生练习读。分句朗读。

7、理解“徐徐”,你能换一个词语吗?

9、指导读全文。读准重音,不加减字,注意停顿。

四、总结全文。

1、课文中有几个表示动作的词,让我们读起来,感觉上有了动感,快把这几个动词找出来,让我们认识认识。(升起、飘扬、向着、立正、望着、敬礼)

五、学写“中”字。

六、拓展延伸

1、升国旗仪式。听着庄严的国歌,望着迎风飘扬的国旗,我们一定会有很多很多的想法,你能告诉大家吗?

2、回去画一面国旗,写上一句话,表达自己对祖国的爱。不会写的字可用拼音代替。

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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