解方程（二）主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

天平游戏(二)[教学目标]:知识目标:通过天平游戏,发现等式两边都乘一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力。情感目标:通过天平游戏活动,激发学习热情。[教学重点]:利用发现的等式性质,解简单的方程。[教学难点]:等式两边都乘一个数(或都除以一个不为

资料类型：教学教案文档

所属课文：解方程（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

110

下载次数

更新时间

2018-04-25 17:22:00

来源学校

学校：新绛县古交镇前刘村学校

解方程（二）主要内容及教案内容

未知

2018-04-25 17:22:00

110

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解方程（二）主要内容及教案内容

正文

天平游戏(二)

[教学目标]:

知识目标:通过天平游戏,发现等式两边都乘一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。

能力目标:培养学生分析问题和解决问题的能力。

情感目标:通过天平游戏活动,激发学习热情。

[教学重点]:利用发现的等式性质,解简单的方程。

[教学难点]:等式两边都乘一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。[教学过程]:

一、导入今天我们要在天平上做游戏,通过游戏你们能发现一些什么规律呢?

二、探究

1、拿出天平,左侧的砝码重X克,右侧放5克砝码,这时天平的指针在中间,说明什么?

你知道左侧的砝码重多少克吗? X=5

2、如果左侧再加上2个X克的砝码,右侧再加上2个5克的砝码,这时天平的指针在中间,说明什么?你能写出一个等式吗?3X=3×5

3、如果左侧放2个X克的砝码,右侧放2个10克的砝码,这时天平的指针在中间,说明什么?

你能写出一个等式吗? 2X=20

4、如果左侧拿走一个X克的砝码,右侧拿走一个10克的砝码,这时天平的指针在中间,说明什么?

你能写出一个等式吗? X=10

通过上面的游戏你发现了什么?(小组交流)

小结:等式两边都乘一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。

5、解释运用:解方程

(1)4快月饼380克,你能提什么数学问题?

(2)怎样列方程?4X=380

(3)怎样解方程? 4X=380

解:4X÷4=380÷4

X=95

三、巩固与拓展

1、完成第92页试一试解方程 3y=45 1.6x=3.36

2、完成第93页练一练

(1)求出下列各字母所代表的质量。看清图意,解决问题。

(2)、解方程。

(3)、看清图意,解决问题。

X米高的斜坡,至少需要12X米的水平长度。

做练习

四、总结通过今天的学习,你有哪些收获?

板书设计天平游戏(二)

4X=380

解:4X÷4=380÷4

X=95

课后反思:通过天平游戏,发现等式两边都乘一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。知道了等式性质二。要多练习。

关于本教案的常见问题

Q：解方程（二）主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解方程（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解方程（二）主要内容及教案内容