5 苹果里的五角星教案推荐｜教案在线预览

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5、苹果里的五角星一、教学目标1.学会本课生字,理解“循规蹈矩”“鲜为人知”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.品读人物语言,懂得“魅力”的含义。4.理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。二、教学重、难点重点:理解由生字组成的词语,初步把握文章的主要内容。难点:初步体悟“魅

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所属课文：5 苹果里的五角星

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2018-05-02 09:42:00

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学校：盐津县普洱镇箭坝村中心滩小学

5 苹果里的五角星教案推荐

未知

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关键词：5 苹果里的五角星教案推荐

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5、苹果里的五角星

一、教学目标

1.学会本课生字,理解“循规蹈矩”“鲜为人知”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.品读人物语言,懂得“魅力”的含义。

4.理解课文内容,懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。二、教学重、难点

重点:理解由生字组成的词语,初步把握文章的主要内容。

难点:初步体悟“魅力、创造力”的真正含义,懂得创造力来源于打破常规的思维方式。

教学准备

学生:完成预习单

三、教学过程

(一)、导入新课

同学们,我们每天都要做数学题。有的数学题可以有不同的解法和做法,可以训练我们的思维,提高我们的解题能力。今天我们要学的一篇课文讲的是用不同的处理方法会产生意想不到的结果,相信大家一定会感兴趣的。

1.板书课题:5 苹果里的五角星

2.刚读到课题,同学们的脑海里会产生哪些问题呢?

(二)、初读课文

1.课件出示:合作提示:

(1)轻声朗读课文,画出生词。

(2)借助拼音读准生字字音,联系课文或查字典理解词语的意思。

(3)在不理解的词语下面打上“?”。

(4)读通每个自然段。

2.疏通生字词。

课文中的这些生字词你能读准吗?

shūyòu

搬家生疏答案幼儿园

qiáo

秘密魅力感触瞧一瞧

héng

拦腰图案清晰横切面

xún jǔ

循规蹈矩

指导字形:“疏”左半部分的笔顺,“瞧”右下部分四点底的占格。学生在语文书上用钢笔描红。(完成习题2)

3.在读课文之前,我们先来认读这些词语。

常客显示拦腰横切面

清晰生疏循规蹈矩

隐藏感触鲜为人知

图案魅力秘密创造力

(同桌互读,指名读,全班读)

强调:“横”“鲜”是多音字,“矩”读第三声。

理解:“循规蹈矩”“鲜为人知”等词语的意思。

4.朗读展示。

指定五名学生分自然段朗读课文,并对其他学生提出倾听的要求:认真听同学朗读课文,思考苹果里的五角星到底是什么?小男孩是怎么发现的?

(三)、整体感知

课件出示:

(1)课文讲了一件什么事?

(2)说说你读了课文后,明白了些什么?

我们通常切苹果的方法是什么?小男孩是怎样切下去。作者从小男孩切苹果的方法中得到的启示。四、布置作业

1.抄写文中新词三遍。

2.有感情的朗读课文。

3.尝试用两种不同的方法切苹果。

关于本教案的常见问题

Q：5 苹果里的五角星教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 苹果里的五角星》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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