Recycle 2优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册Recycle 2第一课时Read aloud一.学习目标1.听懂、会说Read aloud 部分的故事。2.复习有关表述自己喜爱吃某种食品、表述自己会摘某种水果的句子等会话。二.学习难点Read aloud 部分故事情节的理解。三.教学过程1.Greetings.T: Good morn

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-04-16 10:29:00

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学校：天门市竟陵办事处西关小学

Recycle 2优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-16 10:29:00

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关键词：Recycle 2优秀教学设计说课稿

正文

三年级下册Recycle 2

第一课时Read aloud

一.学习目标

1.听懂、会说Read aloud 部分的故事。

2.复习有关表述自己喜爱吃某种食品、表述自己会摘某种水果的句子等会话。

二.学习难点

Read aloud 部分故事情节的理解。

三.教学过程

1.Greetings.

T: Good morning, boys and girls!

S: Good morning, teacher!

T: How are you today?

S: I’m fine, thank you.

2.Review.

a.教师ppt展示葡萄的照片,要求学生描述图片所展示的内容。

T: Look at this picture. What is this? Who can answer me? Raise your hand. S: It’s a grape.

T: Now, look at this picture. What are these?

S: They are grapes.

教师一次展示香蕉、草莓、苹果和水果的照片,采用比赛的方法,看谁能更快地描述图片的内容。

教师将四个水果单词展示在ppt上,区分大小写,教师领读单词。教师领读完后,

请一位学生领读。学生领读完后,做黑板檫游戏。

T:Now, read after me. Please read loudly.

………….

T: Now, let’s play a game. I will see who can be the fastest one.

b.教师展示一张小朋友摘葡萄的照片,教授句型:I can get the grapes.

T: Look at this girl. What is she doing? Yes, she is picking grapes.

She can get the grapes.

教师展示图片,为学生讲解句子结构,并请学生造出更多类似的句子。

T:Let’s make sentences. Who can try?

S: I can get the apples.

…………

教师领读句子。

c.教师展示一只猴子抱着香蕉的图片,教授句子:I like bananas.

教师展示图片,为学生讲解句子结构,并请学生造出更多类似的句子。

四.新课呈现

1.展示课文图片,播放课文录音,师生一起分析图片,了解图片内容。

T:Now, let’s read a story together. Turn to page 66 and listen to the tape.

2.教师ppt展示有关课文内容的相关问题,让学生默读课文两分钟,并解答出问题。

3.播放课文录音,学生跟读。

4.学生领读课文,小组分角色齐读。

5.Magic tree. 教师在黑板上画出一棵树,树上画出各种水果的简笔画,请学生来表演课文内容。

五.作业

1.制作水果单词的卡片。

2.你喜欢什么水果呢?写两个句子吧!

I like apples.

I like bananas.

六.板书

grape—grapes

banana—bananas

strawberry—strawberries

apple—apples

I can get…

I can get the apples.

I like…

I like the grapes.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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