习作课时教案｜教案在线预览

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四年级下册语文第五单元习作教学设计:习作:热爱生命教学目标:1、继续深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱。2、在习作过程中,进一步提高学生的书面表达能力。教学重、难点:重难点:继续深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱。教具准备:整理本组课文收集的相关资料,办一期以

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-27 13:44:00

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学校：遂宁市安居区安居镇安平小学校

习作课时教案

未知

2018-04-27 13:44:00

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关键词：习作课时教案

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四年级下册语文第五单元习作教学设计:

习作:热爱生命

教学目标:

1、继续深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱。

2、在习作过程中,进一步提高学生的书面表达能力。

教学重、难点:重难点:

继续深化学生对生命的理解和认识,激发学生对生命的思考和热爱。

教具准备:整理本组课文收集的相关资料,办一期以“热爱生命”为专题的板报。

教学时间:2课时

板书预设:内容具体习作要求写出真实感受热爱生命题目自定

习作表达方式:由某件事或某一生命现象中引发思考,表达自己对生命的理解和感悟

教学过程:

一、谈话导入新课

1、在上一节口语交际课上,同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟,对生命又有了新的认识。请同学们想一想,在口语交际中哪些同学的哪些内容、观点给你的印象最深刻,把这些内容进行加工整理,写下来就是一篇佳作了。

2、这两节课就让我们尽情地抒写我们的情怀吧。

二、回顾本组课文的写法

1、结合本组课文,探究本组课文表达方式上的共同特点。

2、学生认真思考、交流、梳理。

3、归纳得出:这些课文都是由某件事或某一生命现象中引发思考,表达自己对生命的理解和感悟。

三、明确本次习作要求

1、默读提示,明确习作要求。

2、出示本次习作要求:内容具体;写出真实感受;题目自定。四、范文引路《生命之爱》

1、说说模范什么课文,哪些地方值得你学习。

2、这些例子都是围绕什么主题展开的/

3.你准备围绕什么主题写什么故事。打开思路。

五、修改定稿

1、完成初稿后,请学生自己认真进行修改。

2、小组内互读互改,提出修改建议。

3、按照小组同学的建议,再次修改自己的习作。

六、佳作赏评

1、每小组推荐一至两名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片断。教师引导学生进行赏析。 2、请部分学生介绍自己习作中的成功之处。

七、誊写作文再次修改自己的习作,直到满意后再抄写在作文本上,

关于本教案的常见问题

Q：习作课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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