口语交际教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学设计人教版四年级语文下册第一组甜水水泉九年一贯制学校张广财【学习目标】1.通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。2.激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。【学习重点】培养学生合作交流、解决问题的能力。【学前准备】1.制作多媒体课件。(教师)2.了解一些适合春

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2022-08-17 02:12:29

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学校：辽阳县甜水乡水泉九年一贯制学校

口语交际教学设计及教案分析

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关键词：口语交际教学设计及教案分析

正文

< 口语交际>教学设计

人教版四年级语文下册第一组

甜水水泉九年一贯制学校张广财

【学习目标】

1.通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。

【学习重点】

培养学生合作交流、解决问题的能力。

【学前准备】

1.制作多媒体课件。(教师)

2.了解一些适合春游的地点。(学生)

【教学过程】

一、谈话导入,引出新课。

我们的祖国山水秀丽,美丽的自然风光无处不在,远在天边的天山,圣洁的雪、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的草原,是那样的令人神往;而近在身边的长江、东湖、森林公园、乡村田园同样让人流连忘返……美就在我们的身边。春天来了,我们一起去春游好吗?今天我们就要商量商量,怎样才能快乐、安全、有意义地春游。

二、读题,明白要求。

1.自读课题,弄清说话的主题是什么。(春游计划)

2.围绕这个中心,说清楚要求:

(1)明确要去的时间、地点,怎么去。

(2)明确要做哪些准备工作。

(3)明确要开展的活动。

3.除了书上提到的这几个方面,还有一些其他的注意事项。(自由补充)

三、分组讨论,填写表格。

1.交代讨论要求:采用小组讨论的方法,制定春游的方案。一人主持,一人记录,充分讨论,教师巡回倾听,引导学生打开思路。

2.在讨论过程中要有与伙伴共同合作的精神,并能在讨论中提出自己的建议,虚心倾听别人的意见。

3.每一小组最后形成一致的意见,填写表格。

四、汇报交流,形成方案。

1.各小组派代表发言,畅所欲言。

2.各小组评议,取长补短。

要求学生虚心听取各小组的汇报,并进行比较,推荐时要说出充分的理由。这是一个交际的场合,教师应针对学生交际时的

语言是否规范、说得是否清楚加以点评。

3.最后,由班长综合大家的意见,制定出一个春游方案。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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