口语交际：我说你做课堂实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际：我说你做课堂实录

正文

教学设计

课题: 我说你做(口语交际)

所属单元: 人教版第一单元

学习目标:

1、这是一个游戏,你说我做。

2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。

3、感知准确听话的重要性。

重难点及突破办法:

1、通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。

教学准备:多媒体课件、图片。

课时安排:1课时

教学内容:

一、创设情境,儿歌导入。

1、课前诵读,老师说后前半句,同学答后半句。

小小手,放放好,

小嘴巴,不讲话,

小眼睛,看黑板,

小耳朵,认真听,

文明守纪我最行!

2、课件图片展示:学生做游戏的情境。

同学们喜不喜欢做游戏?让我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。

二、师生共同拟定游戏规则。

1、引导学生制定游戏规则。

同桌相互叙述,学生自由汇报。

学生讨论游戏规则,并汇报。

学生熟记规则。

学生集体回答。

2、教师领读游戏秘诀。

听得准,

记得牢,

说得清,

做得对。

三、进行第一轮游戏。

1、教师出示几个动作,看看哪个组做的动作又快又对。

请你抬起一条腿。

伸右手,摸左耳。

左手摸脸右手叉腰,转头。

请你对着老师做一个鬼脸。

2、提醒要领:大声说,听清楚,动作快。

四、进行挑战赛。

1、每小组选出一个最难的口令,在全班进行“我说你做”的游戏。

2、提醒要领:大声说,听清楚,动作快。

3、其他组同学参与评选。

五、学生自练自评。

练习设计及反馈情况:

一位同学发出指令,其他学生做动作。

六、小结。

通过今天的游戏活动,你有什么收获?

大声说,让别人听得见,注意听别人说话,学会彼此尊重。

板书设计:

我说你做

游戏规则:

听得准,

记得牢,

说得清,

做得对。

口语交际：我说你做课堂实录

口语交际：我说你做课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_11927

相关文档

9 日月明教学内容分析

6 画教案设计（一等奖）

13 乌鸦喝水教案2

13 ang eng ing ong教学设计模板

我是中国人公开课教学设计模版

下载提示