三位数（整百）除以一位数ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

三位数除以一位数的口算教学目标:1、结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。2、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。3、初步学会用类比的方法去解决新问题。教学准备:课件。教学过程:一、复习导入(课件出示复习题)二、创设情景激发兴趣同学们喜欢体育运动吗?你们见过小动物的运动会吗?课件出示动物运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-05-29 11:02:00

来源学校

学校：泸州纳溪英才外国语学校

三位数（整百）除以一位数ppt配套教案和课堂实录

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关键词：三位数（整百）除…ppt配套教案和课堂实录

正文

三位数除以一位数的口算

教学目标:

1、结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系。

2、探索并理解三位数除以一位数的口算方法。

3、初步学会用类比的方法去解决新问题。

教学准备:课件。

教学过程:

一、复习导入(课件出示复习题)

二、创设情景

激发兴趣同学们喜欢体育运动吗?你们见过小动物的运动会吗?

课件出示动物运动会的主题图。

动物运动会上都有哪些比赛项目?仔细观察,你还有什么发现,你能提出那些数学问题?

怎样才能解决这个问题呢?

揭示课题:“三位数除以一位数的口算”(板书课题)

三、探究新知:

1、创设情景,引导观察

为了美化绿化校园,各个学校都在开展植树活动。(出示例题1情景图)

从图中你获得了哪些信息?

(1)学校门口有6捆树苗(提示:每捆是100株,6捆就是600株)。

(2)图中还告诉我们,这600株树苗要平均分给2所学校,问每所学校分得多少株?

要解决这个问题怎样列式?引导学生写出

600÷2

这个算式表示什么意思?(抽生回答)

2、自主探究,讨论交流算法

(!)先让学生独立思考计算方法。

(2)汇报交流

学生一:因为一捆是100株,6捆就是6个100,600÷2就是把6个百平均分成2份,6个百除以2等于3个百,就是300。

学生二:因为3个百乘2得6个百,所以600÷2=300。

学生三:因为原来我们学习过6÷2=3,60÷2=30,我想600÷2=300。

还有不同的想法吗?

归纳小结口算方法。

《学生活动:引导学生看懂图意,提出数学问题,并列式解决这个问题。联系旧知识和图意引导生说出算式的意义。如果学生未能发现算法3,老师可加以适当点拨引导,帮助学生初步学会用类比的方法解决新问题。学生想……

引导学生说出不同的算法。》

四、课堂活动

1、课件出示练习题(各种形式练习)。

2、练习1题学生独立完成,师巡视。

五、课堂小结:今天我们一起学习了什么知识?

你有什么想法和收获吗?

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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