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旋转与平移、轴对称图形复习课教学内容:旋转与平移、轴对称图形总复习教学目标:1、通过所学知识的旋转与平移、轴对称图形等知识进行回忆整理,使学生体验分类总结,归纳整理的方法。2、在知识整理中,结合学生的生活实际,再次感知平移和旋转现象,能更准确的判断图形的平移和旋转;使学生能更深入的理解轴对称图形和对

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旋转、平移和轴对称公开课教学设计模版

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旋转、平移和轴对称公开课教学设计模版

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正文

旋转与平移、轴对称图形复习课

教学内容:

旋转与平移、轴对称图形总复习

教学目标:

1、通过所学知识的旋转与平移、轴对称图形等知识进行回忆整理,使学生体验分类总结,归纳整理的方法。

2、在知识整理中,结合学生的生活实际,再次感知平移和旋转现象,能更准确的判断图形的平移和旋转;使学生能更深入的理解轴对称图形和对称轴的概念,能准确判断一个图形是不是轴对称图形。

3、通过动手操作,使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;能在方格纸上将轴对称图形补充完整。

4、培养学生的观察、比较、抽象、概括及实际操作能力;

教学重点:

正确判断平移和旋转现象:正确判断一个图形是不是轴对称图形。教学难点:

1、在方格图中根据要求正确画出平移后的图形。

2、在方格图中根据要求正确画出轴对称图形的另一半。

一、旋转和平移现象:

知识点:

1、再次观察生活中的旋转和平移现象,说一说:什么是平移?什么是旋转?

2、旋转与平移有什么特征?(共同点和区别)

3、判断生活的旋转和平移现象。

4、会在方格图中画平移后的图形;知道图形是怎样平移的。(找对应点)

指导性练习题(一)

1、在平移现象后面画“△”,在旋转现象后面画“○”。

(1)货物被直线传送带传送。()

(2)飞机螺旋桨的转动。()

(3)电冰箱门的开与关。()

(4)电梯门的开与关。()

(5)汽车行驶时车轮的转动。()

2、将图1向右平移6格,再向下平移3 格。

二、轴对称图形:

知识点:

1、回忆巩固轴对称图形和对称轴的概念。

2、怎样判断一个图形是不是轴对称图形?

3、辨别一个轴对称图形有几条对称轴?

4、会在方格图中对称轴,画出轴对称图形的另一半。(找对应点)指导性练习题(二)

1、下面的图形是轴对称图形吗,分别有几条对称轴?

2、你能在下面的格子图中将轴对称图形补充出来吗?

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