三位数（整百）除以一位数特级教师教学实录｜教案在线预览

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三位数除以一位数的除法口算教学设计【教学内容】西师版三年级下册第63~64页的教学内容【教学目标】123【教学重难点】初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。【教学过程】一、情景导入：（出示单元情景图）、出示自学提纲：1、从图中你获得了哪些

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所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-05-03 15:02:00

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学校：叙永县后山镇中心小学校

三位数（整百）除以一位数特级教师教学实录

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2018-05-03 15:02:00

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关键词：三位数（整百）除…特级教师教学实录

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三位数除以一位数的除法口算教学设计

【教学内容】

西师版三年级下册第63~64页的教学内容

【教学目标】

【教学重难点】

初步学会用类比的方法去探索、理解三位数除以一位数的口算方法，并能较为熟练地口算整百数除以一位数。

【教学过程】

一、情景导入：（出示单元情景图）、出示自学提纲：

1、从图中你获得了哪些信息？

2、要解决这个问题怎样列式？

3、出示例一图，找数学信息，并列出算式

4、怎样计算：600÷2=？

二、汇报交流。

方法1：可以根据除法的意义找到答案。

方法2：还可以把这样的题目转化成已经会做的题目。 …… 计算的时候，不管是做除法想乘法，还是根据6÷2=3推出600÷2=300，都能得到正确答案.

三、练习

1、填空。

口算900÷3＝（），想：（）个百除以3得（）个百，也就是（）。

口算800÷2＝（），想；（）个百除以2得（）个百，也就是（）。

四、教学例二

1、从图中你获得了哪些信息？

2、要解决这个问题怎样列式？

3、怎么计算120÷4

五、汇报交流

方法1：可以根据除法的意义找到答案。

方法2：还可以把这样的题目转化成已经会做的题目。

六、检测题

（1）师生对口令。 400÷4 800÷2 900÷3 600÷2 500÷5

（2）同桌两人相互出题对口令。 21题让学生独立口算，然后订正答案。再引导学生对上、下两道共4组题进行比较，发现规律。 32题让学生独立完成火车车厢上的题目，然后以开火车的形式进行集体订正，不仅可以让学生顺着开火车，还可以倒着开。

七、课堂总结

今天的数学课你有什么收获?你想告诉小伙伴什么吗?

八、拓展训练

除了1,2,3,4,5,6,7,8,9这几个一位数,还有一个一位数是谁?这个一位数能做除数吗?

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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