8 松鼠教学实录｜教案在线预览

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松鼠第二课时教学目标1.激发学生对小动物的喜爱之情。2.有感情地朗读课文,鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段,并尝试复述。3.培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。教学重点:理解课文,激发学生对小动物的喜爱之情,并有感情地朗读课文。教学准备:课件教学过程:一、这节课我们继续学习《松鼠》(板书

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 松鼠

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2018-04-24 09:59:00

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学校：保定市莲池区五尧乡北唐庄小学

8 松鼠教学实录

未知

2018-04-24 09:59:00

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关键词：8 松鼠教学实录

正文

松鼠第二课时

教学目标

1.激发学生对小动物的喜爱之情。

2.有感情地朗读课文,鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段,并尝试复述。

3.培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的情感。

教学重点:理解课文,激发学生对小动物的喜爱之情,并有感情地朗读课文。教学准备:课件

教学过程:

一、这节课我们继续学习《松鼠》(板书课题)

二、整体感知

1.学生自读课文,完成表格。

2.请三名同学展示。

3.读完后说一说,松鼠是一种怎样的小动物?

三、精读品悟

围绕“小松鼠那么可爱,你是从哪儿看出来的呢”展开谈话。随着学生的交流,教师相机从四个方面组织教学。

(一)驯良的性格

(二)动作的机敏

此段重点句是“只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去”,启发学生从“只要……就……”“触动”等词体会松鼠的机灵。

通过观看视频,引导学生读出小松鼠的机灵劲儿。

(三)搭窝时的聪明

假如你就是一只小松鼠,你怎么向大家介绍搭窝的过程。

让学生上台展示,教师指导学生用上表示先后顺序的词语“先……再……然后……”。这样说,会让我们很清楚地了解松鼠搭窝的过程。

小结:看来,这些表示先后次序的词,作用还真不小呢。

集体读这部分,进一步认识连词的作用。

还有哪里体现了松鼠的聪明?

四、积累运用

怎样更好的介绍动物?

不光小松鼠可爱,其他小动物也非常可爱。前面大家用一句话说了说自己喜欢的小动物。现在你能像课文一样,写一段话来描绘这种小动物的一个特点吗?学生练笔,互相交流。

五、拓展延伸

想要看到更多美好的动物——请保护动物,与自然和谐相处.

板书设计

8 松鼠

外形漂亮

性格驯良

行为敏捷乖巧生活习性

聪明

关于本教案的常见问题

Q：8 松鼠教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 松鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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