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关键词：演唱大海教学设计

正文

大海

教学目标： 1、知识目标；

通过欣赏乐曲《大海摇篮》，引导学生练习用简单的图形谱（线段图）表现音乐的形象。 2、能力目标；

听唱法学习歌曲《大海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。并能有感情地演唱歌曲。 3、情感目标：

通过为《大海》创编动作，学习用动作表现自己感受到的意境与情感，要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。

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教学重点：听唱法学习歌曲《大海》，完整地聆听录音范唱，并通过提示分辨歌曲描绘的“海”的形象。

教学难点：能有感情地演唱歌曲

教学方法：讲授法、听唱法、练习法

教学准备：录音机，电子琴。

教学课时：一课时

教学过程：

一、常规练习 1、

随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2、

复习前课内容：表演及唱。小练习：学习利用身边的物品模仿声音。

二、新课学习： 1、

欣赏乐曲《大海摇篮》{引导学生认真听乐曲，分辨歌曲唱出的内容，并采用图谱（线段图）表示的方法。

1）

初听前谈谈“海”等有关常识； 2）

完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，提示学生可用自己认可的图形表示所听到的音乐形象。 3）

复听时可自编动作或利用身边的物品制造声响进行体验表演。 2、

听歌曲录音《大海》；引导学生边拍边轻声随唱， 3、

歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 4、

歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。 5、

通过自编游戏表演歌曲《大海》，要求自创动作（引导学生用身边的物品与打击乐器等方法制造声响为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。

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三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。

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