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《做学习的有心人》教学设计年级： 三年级 科目： 品德与社会 合作伙伴： 郑丽华 课题：《做学习的有心人》三年级上册（浙教版）1、知识与能力：懂得学习需要有恒心、专心、耐心。 2、过程与方法：通过活动，引导学生养成良好的学习习惯教学目标3、情感态度与价值观：引导学生
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2做学习的有心人教学设计(第一课时)
未知
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关键词：2做学习的有心人教学设计(第一课时)
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《做学习的有心人》教学设计
年级： 三年级 科目： 品德与社会 合作伙伴： 郑丽华 课题：《做学习的有心人》
三年级上册（浙教版）
1、知识与能力：懂得学习需要有恒心、专心、耐心。 2、过程与方法：通过活动，引导学生养成良好的学习习惯教学目标
3、情感态度与价值观：引导学生学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。
重点：1、懂得学习需要耐心和毅力。
教学重
难 点
2、独立完成学习任务。
难点：养成良好的学习习惯。
教学方法
情景法、激趣法、小组讨论法
教学准备
教师：课件
、20道口算卡片、8副扑克牌
学生：收集班级中优秀学生的学习习惯
教学互动过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、引导谈话。
看谁是有2、出示抢答题
心人
进行抢答
激发学生的学习兴趣，引出课第
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题
第一关：
轻松上路
1、课件出示：《温馨小提示》
2、课件播放《喜洋洋与灰太狼》的动画片
1、学生读《明白温
馨小提示》，要求。
2、学生做口算题。
让学生3、交流，反馈。 知道“学习4、指名说。
5、小组交流，学生完成填写P43处方（课件出示）
要专心”
3、播放幻灯片
4、引导总结。
1、课件出示《翻山1、学生读《翻山越岭》的小建议，明白活动要越岭》的要求。
求。
2、（课件播放）钟2、做游戏，摆扑克牌 第二关：
表滴答滴答的声3、做游戏，走迷宫。
4、交流反馈。
翻山越岭
音，制造紧张气氛。3、（课件出示：挑战走迷宫。
4、小结
第三关：
1、引导谈话。
勇往直前
2、播放阿芮涵跳舞的视频。
3、让小记者采访主人翁。
第
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让学生知道学习不仅要有耐心，还要细心。
1、学生观看视频，并跟 让学生着动起来。 2、观看小记者的采访
在懂得学习要有恒心和毅力。
1、师谈话：（1）1、寻找身边的榜样。
让学生班上那几位同学的2把朋友的优点写在便签懂得在学习中，要对自学习习惯好？
纸上，送给他。
己有信心。
第四关：
（2）他（她）什么
胜利在望
地方值得你学习？
2、出示班上各方面具有特长的学生照片
出示一些不好的学说一说：通过这节课的学好大夫信箱
进一步习习惯，引导学生习，自己学到了什么？找反思与总一找在你的身上，有哪些反思自己的不足。 结，并付诸不好的学习习惯？今后行动。
应怎样改正？
做学习的有心人
板书设计
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