聆听中华人民共和国国歌优质课教案设计.pdf

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关键词：聆听中华人民共和国国歌优质课教案设计

正文

聆听《中华人民共和国国歌》

教学重难点：

介绍《中华人民共和国国歌》歌曲的创作背景，聆听歌曲并且引导学生说出内心的感受！

教具准备：

电子琴、音响、图片

教学目的：

聆听《中华人民共和国国歌》引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重，这样才能更好的表现对祖国的热爱。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生问好！

二、发声练习。

练声曲：1=C 2∕4 1

2∣3 4 ∣5 6∣7 —∣

7 6 ∣5 4∣3 2∣1 —‖

三、介绍作者及创作背景。

1.由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年。当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲。2004年3月14日第十届全国人民华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》”

2.国歌同国旗、国徽一样，是国家的象征。赋予国歌与国旗、国徽同样的宪法地位，有有利于维护国歌的权威性和稳定性，增强全国各族人民的国家认同感和国家荣誉感。利于维护国歌的权威性和稳定性，增强全国各族人民的国家认同感和国家荣誉感。

四、聆听《中华人民共和国国歌》

完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系到学校举行升旗仪式，让学生说一说国歌响起时，自己应该做什么？

五、进行爱国主义教育

出示爱国图片，让学生说说图上内容，自己应该怎样做？

六、课堂总结

通过这节课的学习我们要热爱伟大的祖国，就要从小做起，从现在热爱学习做起！

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