Unit 1 It’s cheap.板书设计

It’s cheap教学设计

马秀英

教学目标：

知识目标：1.单词cheap, expensive, send, email。

重点句型 Is it cheap? ——No, it isn’t./ Yes，it is. 2.学生能用一般疑问句对物品特征进行询问，并用形容词对物品进行描述。

能力目标：1.学生能谈论购物与商品的价格。

2.能通过小组活动的方式练习所学句型，培养学生团队合作意识。

3.将所学应用到生活中。

情感目标：1.在日常交流中积极尝试使用英语。

2.通过学习Amy与grandma打电话，学生要经常与长辈沟通，增进感情。

学生分析：

学生开朗活泼，富有表现欲；四年级学生已有一定的听、说、写的能力。具有一定的小组合作能力，团结。

教材分析：

我所授课的内容是外研社小学英语新标准一年级起点四年级下册 Module 2 Unit 1 It’s cheap.本课是在一般现在时的语境下，Amy和她的grandma打电话，用一般疑问句“ Is it …？”互相询问并介绍各自的电脑。一般疑问句以前学习过，所以接受本课句型的难度降低了一些。本课还接触大量的形容词，需要帮助学生复习巩固以前所学形容词。

教学重、难点：

能运用文中涉及到的单词；能用Is it …？对物品进行询问并回答。

教具：

畅言教师助手、PPT。

教学过程：

一．Greeting ，revision and leading in.

1.Greeting T: Class begin. Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher.

2. leading in. Guessing game: It’s beautiful. It’s colourful.

It looks like(像) a bridge(桥). (用It’s+形容词描述，复习已知) 3.sing a song(rainbow) (活跃课堂气氛，学生在轻松愉悦的环境中学习) 二．Presentation 1.T：Are you happy today?

Ss:yes!.

T: buti am not so happy today. Ss:why ? T: Because my computer is broken!I have to buy a new one .can you help me?

（ppt出示三台电脑，请学生帮忙选择并说出理由。)

引导学生用It’s+形容词描述。

Today we use this sentence pattern to learn M2 U1 It’s cheap. (师板书标题并领读，并教学 cheap，注意音标教学。）

2.

T：Amy has got a new computer too? Do you want to know “what does it like?”Now listen to the text and answer my question. a.What colour is Amy’s computer?

b.Is it expensive ? c.How about grandma’s computer ?

Is it small?---- No, it isn’t. / No, it’s big. Is it helpful? ----- Yes, it is. Amy and grandma can send emails.

3.Listen and read. ①Listen and point T：Listen to the tape carefully, and point to the text.指着课文听一遍录音。

②Listen and repeat T: Read after the tape.

③Practice: Read in roles （1）全班分角色读：

T:Let’s read in roles. Boys are grandma,girls are Amy. Are you clear?

Ss:Yes.

T:OK,begain.

（2）五人一组读：

T：… You’re grandma,… you’re Amy. One,two,start.

(3)同桌读

4.对话练习

（可用打电话的方式，可两人一组（检验至少5组），多人一组）

依据学生掌握情况，分难易。

T: Now please make a dialogue with your partner in two minutes like this. 小组做一组对话，可以用打电话的方式，也可以是失物招领、购物等的方式。

三．Practice 1.let’s chant(伴奏，男生拍桌子，女生拍手) Pink pink pink, it’s a pink computer!

Blue blue blue, it’s a blue ball!

Expensive expensive, it’s an expensive car!

Cheap,cheap,cheap,it’s a cheap hat!

Big big big , it’s a big fish!

Small small small, it’s a small rabbit!

2.game：超市大换购

•

规则：用自己获得的贴画换购奖品。

•

换购人向售货员描述自己所要换购的物品，两次对话内完成即可获得奖品。否则，失去机会！

先给学生做示范，引导学生用今天学的句型完成游戏：

A:CAN I help you ? B:Yes.I have got 3 pictures. A:oh!Is it long? B:Yes ,it is! …………

四．Sum up 并思想教育

（要注意学生表现）

T：What have we learnt?

指生回答

T：Yes, today we learnt how to talk about the things. And I hope you can like Amy often talk with your elders.今天我们学习了如何谈论物品，希望你们能将它用到生活中，也希望你们能像艾米一样经常和长辈说说话。

五．Homework

We need a new playground .There are 2 picture which one is more better?why?(我们需要建一个新操场，以下两幅图中你认为哪一种更好？为什么？)

T: Class is over. Goodbye children!

Ss: Goodbye teacher!

六．板书

Module 2 Unit 1 It’s cheap. Is it cheap? ——No, it isn’t. ——Yes，it is.