唱歌　爱唱歌的小杜鹃教案教学设计导入整理

《爱唱歌的小杜鹃》音乐教案

百胜学校 翁琴

教学内容：

表演唱

《爱唱歌的小杜鹃》

教学目标：

1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。

2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演

教材分析：

《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它情绪欢快活泼，略带俏皮，四四拍，G大调。歌曲中加入了“咕咕”的叫声使整首歌曲充满了童趣。

教学重点：

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

教学难点：

看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演教学准备：

录音机、碟片、电子琴、

教学过程：

（一）聆听歌曲《爱唱歌的小杜鹃》

（二） 导入新课

师：听见杜鹃鸟的歌声了吗? 师：谁来模仿一下

A、生模唱“咕咕”的声音、

B、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请同学们在听到咕咕的地方，做一个小杜鹃歌唱的动作，但是不要发出声音，明白吗? C、师：真棒，那你们觉得哪一种是正确的小杜鹃的歌声呢? D、师：杜鹃鸟的歌声美不美?那我们来唱一唱吧。注意：小杜鹃的歌声是活泼、

跳跃的还是拖的很长的啊? 师：那就请同学们带着这种感觉来唱吧。

师：老师突然有个想法，同学们能不能来扮演一下这只小杜鹃?把自己藏起来，到小鸟唱“咕咕”的时候，再把你们的小脑袋探出来一下，好不好? 师：同学们表演的真棒，刚才老师唱的是一首奥地利民歌，叫《爱唱歌的小杜鹃》，

（三）下面我们就来完整的把这首歌来听一听吧。

四分音符

X

八分音符

X

读法

Ta

Ti

（四）节奏练习：

X

X

X

︱X X︱X X X︱X X‖

ta ti ti ta ta ta titi ta ta （五）学唱歌曲

1、请同学们打着节拍按歌曲的节奏读一读歌词。

2、老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们听一听：这首歌曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？

3、老师分句教唱第一段歌词。注意弱起小节。

4、同学们知道唱歌时应该怎样呼吸吗？

5、请同学们随琴完整演唱第一段歌词，注意要自然地呼吸。

6、请同学们试着跟琴演唱第二段歌词，注意反复记号。

7、同学们《爱唱歌的小杜鹃》应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲？

8、请同学们跟着伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲的两段歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。