中国少年先锋队队歌优质课一等奖教案

《中国少年先锋队队歌》教学设计

一、教材分析

歌曲《中国少年先锋队队歌》是曲作家寄明词作家周郁辉１９６２年为电影《英雄小八路》创作的主题曲，原名《我们是共产主义接班人》，１９７８年此歌被定为中国少年先锋队队歌。

《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力，号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列进行和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲，歌曲采用２／４拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏郁前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力。充分表现了少先队员坚强性格和顽强意志。接着三次重复“向着胜利勇敢前进”旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后一句得以突出，从而成功的塑造了共产主义接班人的形象后一句与前一句遥相呼应，使歌曲情感得到了升华，加强了艺术感染力。

二、学情分析

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心。这个年级对音乐的感知能力正在初步形成。对音乐的情绪、力度、节奏、速度等方面的分析能力和音高的掌握有明显的提高。组织纪律性，创造性和他人合作的能力较强。学生上音乐课的热情非常高涨，兴趣非常浓厚。

三、教学目标

1、情感态度与价值观：感受少年先锋队员坚定荣誉感，进一步培养学

生的爱国主义精神。

2、过程与方法：在反复聆听、歌唱《中国少年先锋队队》的过程中，能够把握铿锵的进行曲风格，感受歌曲中朝气蓬勃、欢快的气氛。

3、知识与技能：有表情、完整地演唱歌曲。

四、教学重难点

重点：准确、自信、有表情的完成歌曲演唱。

难点：附点节奏;并真切体会爱国情感。

五、教学准备

多媒体、钢琴

六、教学过程

(一)导入：播放音频《义勇军进行曲》并提出问题：这首歌曲的名字是什么?听到它你心里有什么感觉? 学生自由回答。

教师总结：这首歌曲是我们的国歌，叫《义勇军进行曲》。歌曲听起来使人感到坚定的力量，振奋人心，表达了强烈的爱国情感。这种类型的歌曲很多，今天我们来学一首属于我们青少年自己的爱国歌曲《中国少年先锋队队歌》。

(二)

介绍中国少年先锋队队旗、队徽、标志

(三)新课讲授：

1、感知：教师加钢琴范唱，提出问题：这首歌曲和《义勇军进行曲》有什么相似之处?作品的节拍是什么? 学生自由回答。

教师总结：两首歌曲给人的感觉是很相近的，音乐铿锵有力、振奋人心，歌曲的节奏是2/4拍。

2、学习：①教唱。教师带领学生逐句教唱乐谱，详讲附点节奏：问同

学们：老师手里有两个苹果，你们想要大的还是小的啊?当有同学回答“大的”，教师引导同学们一起拉长音“大~~的”，这就是我们的附点节奏，前长后短。

②同学们分组练习演唱乐谱，教师纠错，再练习。

③在乐谱演唱无误的基础上，加歌词演唱，保证歌曲的准确性和完整性。

④聆听歌曲范唱音频并且跟唱。

⑤跟伴奏有感情的演唱歌曲。

三、拓展

1、聆听歌曲《歌唱二小放牛郎》

2、给同学们讲一个爱国小英雄《王二小》的故事。

3、学生探究故事传达的爱国思想。

四、小结

这首歌让我们进一步了解到中国历史的发展以及共产党的光辉历史。所以我们必须好好学习，时刻准备着当中国共产党的接班人，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的奉献。