资料摘要
小学音乐《音的强弱》教学设计教师姓名知识点来源杨爱玲学科所属章节音乐授课内容年级知识与技能：音的强弱一年级教材版本人音版一年级上册第三课设计思路本课设计从低年级学生年龄特点出发，以激发学习兴趣为主，通过观看“音的强弱”微课视频，以听辨生活中强弱不同的两种声音入手，引出声音有强弱之分，进而让学生利用身
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：知识与技能 音的强弱
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 315
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-07-28 14:34:27
- 来源学校
- 学校：长春市双阳区齐家镇长岭中心小学
知识与技能 音的强弱PPT及课堂实录内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：知识与技能 音的强弱PPT及课堂实录内容
正文
小学音乐《音的强弱》教学设计
教师姓名
知识点来源
杨爱玲
学科
所属章节
音乐
授课内容
年级
知识与技能：音的强弱
一年级
教材版本
人音版
一年级上册第三课
设计思路
本课设计从低年级学生年龄特点出发，以激发学习兴趣为主，通过观看“音的强弱”微课视频，以听辨生活中强弱不同的两种声音入手，引出声音有强弱之分，进而让学生利用身边的物体发出强弱不同的声音，再通过听辨几组强弱不同的音乐进行巩固练习，微课的结尾进行文明礼仪的拓展，让学生懂得在不同的场合用不同的音量说话是一种礼貌，整节课以
“随鼓声变化变换走姿”的游戏结束。
教 学 设 计
项目
教 学 内 容
1.情感态度与价值观目标：通过学习，让孩子们懂得在不同的场合用不同的音量说话是一种礼貌。
2.过程与方法目标：通过“听一听、拍一拍、辨一辨、想一想、动一动”学习环节的设计，让学生在体验、合作、探索中学习新知。
3.知识与技能目标：知道音有强弱，能听辨音的强弱。
知道音有强弱
能听辨音的强弱
一、创设情境，组织教学
师生问好
二、微课助教，学习新知
1.听一听
小朋友，请你听一组声音，听一听，它们有什么不同？
2.拍一拍
你能用身边的物体发出强弱不同的声音吗？
3.辨一辨
聆听几组音乐，听辨每组里哪个声音最强，或者哪个声音最弱？
4.想一想
在什么场合，说话音量要大；什么场合，音量要小？
（设计意图：以新课程标准“强调音乐实践、鼓励音乐创造”理念为指导，结合一年级小学生活泼好动的年龄特点，让学生在体验、合作、探索中学习新知，并进行德育情感渗透。）
三、游戏
随鼓声、三角铁声音变化变换走姿。
四、结束全课
教学目的
教学重点
教学难点
教
学
过
程
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-07-28 14:34:27
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 315
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63003
来自：学校：长春市双阳区齐家镇长岭中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：知识与技能 音的强弱PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《知识与技能 音的强弱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。