C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

第6课时教学方法：示范法，师生、生生交流法课前准备：导学案、课件学习内容：Let’s check、Story time学习目标：1、训练学生听力。 2、巩固本单元所学单词。 3、能够流利地读出整个story.重点难点：1、正确地听懂听力内容。 2

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-24 09:46:00

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学校：璧山区实验小学校

C教案教学设计导入整理

未知

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关键词：C教案教学设计导入整理

正文

第6课时

教学方法：示范法，师生、生生交流法

课前准备：导学案、课件

学习内容：Let’s

check、Story time

学习目标：1、训练学生听力。

2、巩固本单元所学单词。

3、能够流利地读出整个story.

重点难点：1、正确地听懂听力内容。

2、用英语讲本课时的故事。

[来源:Z。xx。k.Com]一、创设情景，感知课文

A、导

入

1、教师播放Listen and number部分听力。

2、学生独立完成Look and tick部分。

3、生跟唱I love my family歌曲。

4、师带读Story time课文并理解。

B、自主思考

学生自行读Story time课文，思考Story讲了什么故事。

C、合作探究

小组合作探究总结Story讲了什么故事。

小组讨论

1、小组派代表展示A部分的1、2。其他学生评价。

2、学生代表总结Story讲了什么故事。

3、教师点拨。

三、当堂练习，巩固提高

1、反思、纠错环节：______________________________________________

2、个性化辅差环节：______________________________________________ 3、有效训练

一、翻译下列句子。

[来源:Z。xx。k.Com]1、那个女人是谁？

__________________________________________________ 2、她是我的妈妈。

__________________________________________________ 3、她很漂亮。

__________________________________________________ 4、等一会儿。

__________________________________________________

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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