我们生活的地球教案评析

《我们生活的地球

》

造化小学

刘阳

我们生活的地球 教学目标：

1、使学生了解绿色生态和“绿色”之间的关系，了解必要的环保常识。

2、在课堂教学中创设生活情境，引发学生内心的真实体验，进而使学生懂得在花草树木对于环保的重大意义。

3、使学生明白爱护花草树木人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽力。

教学重点：

使学生明白花草树木与环境、与人类的关系，懂得花草树木对于环保的重大意义。

教学难点：

号召学生用自己的行动保护、爱护我们的环境。

教学准备：

PPT课件、树形纸卡（每组一张）、

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、同学们喜欢旅游吗？（生：喜欢）老师也特别喜欢，我还喜欢将旅游时拍下的照片做成小视频，我们一起来看一下吧！

2、看完了这个小视频，能说一说你的感受吗？（生自由回答）

3、从刚才的画面中，你们看到最多的颜色是什么色呢？（生：绿色）

4、没错，就是绿色。绿色的世界是美丽的，绿色的世界是健康的。

这节课就让我们一起《走进绿色世界》，去感受绿色。【板书课题】

二、感受绿色，了解作用

1、小游戏：现在让我们来一起做个小游戏——比比谁的反应快。

【要求】听清老师的问题，想好了就可以直接站起来说，看谁说的又多又准确。要注意倾听其他学生的发言，不许重复。重复的同学就会被老师的魔法定住，需要下一名同学快速的说出2倍的答案个数来解救他（她）。听到“预备，开始”的口令后就可以马上回答，时间为2分钟。

听清：老师的问题是，想一想你知道哪些绿色植物？快速说出两种名称。预备——开始。

2、同学们说的可真多，说明同学们都很善于观察生活，老师得给你们一个赞。的确，在我们生存的地球上，绿色植物是构成绿色的主要元素。那么这些绿色植物为我们的生活带来了哪些好处呢？结合教材内容和你自己了解的知识在小组内交流。

(学生汇报) 3、课件出示教师搜集的一些相关资料。（学生阅读）

三、倡导环保，从我做起

1、绿色植物是我们人类最亲密的朋友。它们保护了地球，保护了人类。可是此时我们的朋友正处于水深火热之中。同学们请看。(课件出示) 2、我们来想像一下：生活中如果人们长时间破坏绿色植物，会带来怎样的后果呢？（学生自由回答）

3、同学们说的很对，现在大自然就已经向我们发出了警告。（播放由于破坏绿色造成的后果）

4、此刻，你看了这些资料你最想告诉大家的是什么？

5、老师相信你们一定会说到做到，绿色植物对我们这么重要，可是还有人不爱护它们，快来看看，这几名同学在做什么呢？（说说书中33页图例）

6、正是为了避免这样的事情再发生，为了让更多的人参与到保护绿色的行动中，人们想到了公益广告。接下来请同学们看一则公益广告，这幅图想说明什么呢？（32页图例）

7、同学们也一定想用自己的方式呼吁大家保护绿色环境。下面就请大家以小组为单位设计一条保护绿色的宣传语。(师播放音乐：夏日绿茵) 8、展示

四、总结，升华

保护绿色，人人有责。同学们，绿色世界是我们人类赖以生存的世界。绿色植物是我们人类亲密的伙伴。我们每个人都要积极行动起来，成为保护绿色的小卫士，让绿色铺满大地。同学们，请大声告诉我：能不能做到？

板书设计：