我和星星打电话教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《我和星星打电话》教学设计教学目标：知识与技能：能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。过程与方法：通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。情感、态度与价值观: 通过感受和体验音

资料类型：教学教案文档

所属课文：我和星星打电话

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2018-04-12 11:07:00

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学校：锦州市凌河区榴花小学

我和星星打电话教案公开课一等奖

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关键词：我和星星打电话教案公开课一等奖

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《我和星星打电话》教学设计

教学目标：知识与技能：能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。过程与方法：通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。情感、态度与价值观: 通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。教学重点： 1、引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。 2、有感情的演唱歌曲《我和星星打电话》，了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。在歌曲的演唱中使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。教学难点: 歌曲中6 1 2 | 3 .6 | 5 3 2 1 | 2 — | 音高节奏要掌握准确。教具准备: 图片、电子琴、多媒体课件。教学过程：一、创设情境，导入新课 1、师生音乐问好( 感受音乐课堂的魅力)

2、调动学生学习积极性，表演《幸福拍手歌》。 3、畅谈美丽的星空：（课件展示美丽的星空。）亲爱的孩子们，你在图片中看到了什么？二、感受音乐，准备铺垫 1、说唱名（教师在星星图的背面写上数字，学生抢答，答对的学生奖励一颗小星星） 2、随琴唱音阶

师：老师把速度变快，你敢来挑战吗？过渡语：咱们同学就是棒，不仅给小星星们排好了队，而且根据声音的高低把他们的名字唱出来。看，小星星已经把好听的歌曲给我们送来了。让我们大声叫出它的名字《我和星星打电话》

。（课件出示课题）三、探索发现，学习歌曲 1、初听歌曲，“原来是小朋友在和小星星打电话。你听到他们在说些什么？ 2、分析歌词：（1）小朋友对小星星说了什么？（2）小星星说了什么？（告诉我们登上太空的途径是：学好本领）

（3）你喜欢这个小朋友吗？为什么？ 3、读歌词： “让我们用朗读的方式也和星星打电话好吗？”……教师有节奏的朗读歌词。（过程中帮助学生理解“领读，齐读”） 4、听唱法教唱歌曲

（1）教师分句教唱。

（2）教

师弹伴奏领学生唱。

（3）随琴把歌曲连起来。

（4）以不同形式进行完整演唱。四、拓展表现，实践创造师生表演唱：小组合作学习边演唱边自己创编动作，来表达对美丽的星空的向往吧！

关于本教案的常见问题

Q：我和星星打电话教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我和星星打电话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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