2.邻居之间怎样相处优秀教案案例

《邻居之间怎样相处》教学设计

教学目标：

1、懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

2、

愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

3、

说话、做事考虑左邻右舍的利益，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困难，热情帮助。

教学重点：

使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：

根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教学准备：

课件《邻居之间怎样相处》

教学课时：两课时

第一课时

教学目标：

1、懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

2、愿意与邻居和睦相处，树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

3、说话做事考虑左邻右舍的利益，对邻居讲谦让，能谅解人，邻居有困难要热情帮助。

教学重点：

是学生懂得邻里之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面，

教学难点：

根据学生实际具体指导学生如何做到邻里之间和睦相处。

教学过程：

一、导入谈话引出观点

1.俗话说"远亲不如近邻"，谁能谈谈你是怎样理解的？

2.小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1988年我的小孩刚两岁，他爸爸在外地工作，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想起邻居陈翠萍家可能有退烧药，刚要敲她们家的门，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，还是敲了她们家的门，说明了情况，陈翠萍和她的老公赶紧拿着药和我一同给孩子吃完药，陈翠萍和她的老公连夜带我们去了医院……在孩子小的时候，我不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做的；因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居的大妈帮助接回来的；我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。

3.

说说自己是怎样与邻居相处的。

小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。

二、学习课文理解观点

1．分析课文的前半部分，体会邻居之间关系的重要性。

①故事：吕爷爷是一位大家都尊敬的老爷爷，他退休后自觉地承担了全院的清洁工作，处处为邻居们着想。特别是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们及时将他送到医院。你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？

你家曾经得到过邻居的哪些帮助？说说当时自己和家人的感受。

小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

板书：考虑左邻右舍的利益。

②说说图中邻里之间是如何互相帮助的，猜猜他们当时的心情是怎样的。

小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。

板书：关系到各家生活和社会安定团结. 相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？

③我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面"读一读"中故事《让他三尺又何妨》。

提问：读了这个故事你有什么体会？

小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要互相谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。

2．学习课文后半部分，学习怎样为邻居和睦相处尽一份力量。

邻里之间有了矛盾怎么办？

①院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章明是怎样想、怎样做的？

②磊磊被楼下的小胖打了，爸爸、妈妈是怎么做的？对邻居之间的关系有什么好处？

教师小结：这样做有利于邻居之间的团结。

板书：讲谦让能谅解人

3．小结课文：（出示全院图）大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特别好，他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益，彼此之间都能互相谦让，都能体谅对方，不管哪个邻居有困难，大家都能热情帮助。因此，人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院。

4．这就是今天我们学习的第二课《邻居之间怎样相处》。